INOVASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN ISLAM BAGI SISWA DI MAN BATUBARA

Makmur Syukri

Abstract


Pendidikan Islam merupakan kebutuhan primer bagi siswa. Permasalahan degradasi moral dan tindak kejahatan dapat diatasi secara mengakar melalui pendidikan Islam yang berkualitas bagi siswa. Untuk itu, dibutuhkan inovasi manajemen pembelajaran guna meningkatkan kualitas pendidikan Islam bagi siswa. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisa inovasi manajemen pembelajaran dalam peningkatan kualitas pendidikan Islam bagi siswa di MAN Batubara. Formulasi pembahasan difokuskan terkait analisa inovasi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi pembelajaran dalam peningkatan kualitas pendidikan Islam bagi siswa di MAN Batubara. Penelitian ini dilaksanakan secara empirik dengan menggunakan pendekatan kualitatif, metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan secara daring dan luring sesuai prokes, dengan teknik wawancara, observasi partisipan dan studi dokumentasi. Melalui penelitian ini, diperoleh hasil bahwa (1) inovasi perencanaan pembelajaran mengacu pada hasil musyawarah bersama pihak pimpinan dan guru MAN Batubara yang diselenggarakan setiap tahun, dengan tambahan materi cinta Allah dan Rasul melalui ibadah; (2) inovasi pelaksanaan pembelajaran dilakukan di dalam dan di luar kelas, dengan tambahan program tahfiz dan salat Duha berjamaah; (3) inovasi pengawasan pembelajaran dilakukan secara terstruktur mulai dari Kepala MAN dengan ditambahkan monitoring pihak pengawas dari kemenag kabupaten; (4) inovasi evaluasi pembelajaran dilakukan secara lisan dan tertulis, mulai dari aspek membaca al-Qur’an dan praktik ibadah.

Keywords


Inovasi, Kualitas Pendidikan Islam, Manajemen Pembelajaran.

References


Abadi, Ghafiki Faroek. (2015). “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning” Tasyri’: Jurnal Tarbiyah-Syariah Islamiyah, 22(2). http://ejournal.kopertais4.or.id/pantura/index.php/tasyri/article/view/1547.

Agustin, Farida, et.al. (2020). “Manajemen Pembelajaran Daring Menggunakan Education Smart Courses” Technomedia Journal, 5(1).

Ahmad, Sabaruddin. (2021). “Implementasi Supervisi Manajerial Pengawas dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAI di MIN 4 Aceh Tenggara Era Covid-19” Mudabbir: Journal Research and Education Studies, 1(1). http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir/article/view/3.

Almasri, M Nazar. (2016). “Manajemen Sumber Daya Manusia: Implementasi dalam Pendidikan Islam” Kutubkhanah: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 19(2). http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/Kutubkhanah/article/view/2547.

Andiyanto, Tri. (2018). “Urgensi Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Pengawasan Satuan Pendidikan” Jurnal Pendidikan Payan Mas, 2(1). http://ejournal.disdikbudlu.org/index.php/ejournal/article/view/28.

Andriana, Karmila. (2015). “Urgensi Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab dalam Pendidikan di Sekolah” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab (Konasbara), 1. http://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/22.

Ansori, M. Subhan, et.al. (2019). “Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Ibadah Haji Bagi Peserta Didik, Guru, dan Wali Murid Melalui Pembelajaran Praktik Manasik Haji untuk Anak Usia Dini” JPPNu: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara, 1(1). http://journal.unublitar.ac.id/jppnu/index.php/jppnu/article/view/3.

Anwar, Khoirul. (2021). “Urgensi Evaluasi dalam Proses Pembelajaran” Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran & Pencerahan, 17(1). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/RausyanFikr/article/view/4183.

Aryani, Rini & Fitriani. (2020). “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Kreatif” Prosiding Seminar Nasional PPS Universitas PGRI Palembang. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3936.

Asmara, Yeni & Dina Sri Nindianti. (2019). “Urgensi Manajemen Kelas untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran” Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 1(1). https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/article/view/192.

Assingkily, Muhammad Shaleh & Mikyal Hardiyati. (2019). “Analisis Perkembangan Sosial-Emosional Tercapai dan Tidak Tercapai Siswa Usia Dasar” Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 2(2): 19-31. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/al-aulad/article/view/5210.

Bararah, Isnawardatul. (2017). “Efektivitas Perencanaan Pembelajaran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 7(1). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/mudarrisuna/article/view/1913.

Chotimah, Chusnul & Muhammad Fathurrohman. (2018). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Creswell, John W. (2009). Research Design Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications, Inc.

Dacholfany, M. Ihsan. (2015). “Reformasi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Globalisasi” Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 20(1). https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/akademika/article/view/441.

Darussalam. (2020). “Urgensi Pengawasan Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMPN Serbajadi Aceh Timur” Al-Qiraah, 14(2). http://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/al-qiraah/article/view/124.

Djaelani, Moh. Solikodin. (2013). “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat” Jurnal Ilmiah Widya, 1(2). https://e-journal.jurwidyakop3.com/index.php/jurnal-ilmiah/article/view/140.

Dolong, Jufri. (2016). “Teknik Analisis dalam Komponen Pembelajaran” Jurnal Inspiratif Pendidikan, 5(2). http://103.55.216.56/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3484.

Fachri, Moh. (2018). “Urgensi Evaluasi Pembelajaran dalam Pendidikan” Edureligia, 2(1). https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i1.758.

Fitri, Anissa Nur, et.al. (2015). “Perlindungan Hak-Hak Anak dalam Upaya Peningkatan Kesejahteraan Anak” Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1). http://journal.unpad.ac.id/prosiding/article/view/13235.

Fitri, Annisa, et.al. (2017). “Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini” Jurnal Ilmiah Potensia, 2(1). https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/3032.

Fitriani, Rini. (2016). “Peranan Penyelenggara Perlindungan Anak dalam Melindungi dan Memenuhi Hak-Hak Anak” Jurnal Hukum Samudra Keadilan, 11(2). https://www.ejurnalunsam.id/index.php/jhsk/article/view/42.

Hasanah, Uswatun. (2018). “Metode Pengembangan Moral dan Disiplin Bagi Anak Usia Dini” Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak, 2(1). http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/martabat/article/view/990.

Inawati, Asti. (2017). “Strategi Pengembangan Moral dan Nilai Agama untuk Anak Usia Dini” Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1). http://202.0.92.5/tarbiyah/index.php/alathfal/article/view/1422.

Ita, Efrida. (2018). “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di TK Rutosoro Kecamatan Golewa Kabupaten Ngada Flores Nusa Tenggara Timur” Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1). http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/article/view/889.

Khaironi, Mulianah. (2017). “Pendidikan Moral pada Anak Usia Dini” Jurnal Golden Age, 1(1). https://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/jga/article/view/479.

Khairuddin. (2020). “Implementasi Inovasi Manajemen Pembelajaran dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan” Disertasi. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. http://repository.uinsu.ac.id/9560/.

Kristiawan, Muhammad & Nur Rahmat. (2018). “Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran” Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2). https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/348.

Lilian, Vin, et.al. (2014). “Inovasi Manajemen Pembelajaran Sejarah (Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 1 Ujan Mas)” Tesis. Universitas Bengkulu. http://repository.unib.ac.id/8455/.

Lubis, Masruroh, et.al. (2020). “Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTs. PAI Medan di Tengah Wabah Covid-19)” Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1). http://jurnal.staisumatera-medan.ac.id/index.php/fitrah/article/view/1.

Mafaliha, Mardiyana. (2020). “Upaya Guru dalam Mengembangkan Karakter Religius Anak Usia Dini di RA Raudlotunnahdliyah Dusun Ngrawan Desa Dolopo Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun” Skripsi. IAIN Ponorogo. http://etheses.iainponorogo.ac.id/11432/.

Mardhiah, et.al. (2020). “Inovasi Manajemen Pembelajaran Melalui Model Hypnoteaching dalam Meningkatkan Minat dan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Pemulung di Kota Makassar” Muslim Heritage: Jurnal Dialog Islam dengan Realitas, 5(2). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v5i2.2302.

Maujud, Fathul. (2018). “Implementasi Fungsi-fungsi Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam (Studi Kasus Pengelolaan Madrasah Ibtidaiyah Islahul Muta’allim Pagutan)” Jurnal Penelitian Keislaman, 14(1). https://doi.org/10.20414/jpk.v14i1.490.

Munawaroh, Hidayatu. (2017). “Pengembangan Model Pembelajaran dengan Permainan Tradisional Engklek Sebagai Sarana Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini” Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i2.19.

Nadlir, M. (2013). “Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2): 338-352. https://doi.org/10.15642/jpai.2013.1.2.338-352.

Nasrin. (2021). “Koordinasi Pengawas dan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Kerja Guru MIN 8 Aceh Tenggara” Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1). http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety/article/view/28.

Noor, Triana Rosalina. (2020). “Mengembangkan Jiwa Keagamaan Anak (Perspektif Pendidikan Islam dan Perkembangan Anak Usia Dini)” Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 4(2). http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/kuttab/article/view/269.

Notosrijoedono, R.A. Anggraeni. (2015). “Menanamkan Kecerdasan Moral Sejak Anak Usia Dini pada Keluarga Muslim” Jurnal Tarbiyah, 22(1). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tarbiyah/article/view/9.

Nurdyansyah & Eni Fariyatul Fahyuni. (2016). “Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013” Nizamia Learning Center. http://eprints.umsida.ac.id/296/.

Nuriyah, Nunung. (2014). “Evaluasi Pembelajaran: Sebuah Kajian Teori” Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 3(1). https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/edueksos/article/view/327.

Nurlaila. (2018). “Urgensi Perencanaan Pembelajaran dalam Peningkatan Profesionalisme Guru” Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan, 1(1). http://jurnal.kopertais5aceh.or.id/index.php/al-qiraah/article/view/124.

Nurmalitasari, Femmi. (2015). “Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah” Buletin Psikologi, 23(2). https://journal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/view/10567.

Oviyanti, Fitri. (2013). “Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan di Era Global” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2). https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/article/view/562.

Pamela, Maria Vani, et.al. (2015). “Persepsi Masyarakat Lokal dan Masyarakat Transmigrasi tentang Tanggung Jawab Orang Tua atas Pendidikan Anak” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 4(1). https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/8884.

Pane, Aprida & Muhammad Darwis Dasopang. (2017). “Belajar dan Pembelajaran” Fitrah: Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2). http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/f/article/view/945.

Prabowo, Sugeng Listyo. (2010). “Perencanaan Pembelajaran pada Bidang Studi, Bidang Studi Tematik, Muatan Lokal, Kecakapan Hidup, Bimbingan dan Konseling” UIN Maliki Press. http://repository.uin-malang.ac.id/1616/.

Putriani, Pika. (2015). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di Pondok Pesantren Raudhatul Ulum” Skripsi. Universitas Muhammadiyah Palembang. http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/211/.

Rahayu, Galih Dani Septiyan & Dida Firmansyah. (2018). “Pengembangan Pembelajaran Inovatif Berbasis Pendampingan Bagi Guru Sekolah Dasar” Abdimas Siliwangi, 1(1). https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/abdimas-siliwangi/article/view/36.

Rahman, Abdul. (2018). “Urgensi Pedagogik dalam Pembelajaran dan Implikasinya dalam Pendidikan” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1). http://repository.iaincurup.ac.id/50/.

Rohmah, Fitri Nur. (2017). “Urgensi Evaluasi untuk Pendidikan” Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 5(1). http://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/fikrotuna/article/view/2954.

Rosyad, Ali Miftakhu. (2019). “The Urgency of Learning Innovation on Islamic Religious Study” Al-Afkar: Journal of Islamic Studies, 2(1). https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/article/view/41.

Sada, Heru Juabdin. (2017). “Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126.

Saputro, Budiono. (2016). “Pengembangan Model Manajemen Pembelajaran Direct Instruction Berfokus Film dalam Pengantar Praktikum IPA” Holistik, 1(1). https://scholar.google.com/scholar?start=20&q=+inovasi+manajemen+pembelajaran&hl=id&as_sdt=0,5.

Sholikhah, Siti, et.al. (2019). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di KB Aisyiyah 30 Surabaya” Pedagogi: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). http://journal.um-surabaya.ac.id/index.php/Pedagogi/article/view/3612.

Siregar, Lis Yulianti Syafrida. (2016). “Pendidikan Anak dalam Islam” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 1(2). https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/download/2033/1505.

Sudrajat, Tedy. (2011). “Perlindungan Hukum Terhadap Hak Anak Sebagai Hak Asasi Manusia dalam Perspektif Sistem Hukum Keluarga di Indonesia” Kanun: Jurnal Ilmu Hukum, 13(2). http://e-repository.unsyiah.ac.id/kanun/article/view/6245.

Sujatmoko, Emmanuel. (2010). “Hak Warga Negara dalam Memperoleh Pendidikan” Jurnal Konstitusi, 7(1). https://jurnalkonstitusi.mkri.id/index.php/jk/article/view/208.

Supriadi, Dudun. (2017). “Impelementasi Manajemen Inovasi dan Kreatifitas Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran” IJEMAR: Indonesian Journal of Education Management & Administration Review, 1(2). https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijemar/article/view/944.

Suryapermana, Nana. (2017). “Manajemen Perencanaan Pembelajaran” Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(2). http://dx.doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1788.

Tatu, Hasna R. (2019). “Pengendalian Pendidikan Terhadap Media Pembelajaran dalam Urgensi Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19” Jurnal Al-Himayah, 3(2). http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ah/article/view/2121.

Taubah, Mufatihatut. (2015). “Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1). http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/41.

Trenggonowati, Dyah Lintang & Kulsum. (2018). “Analisis Faktor Optimalisasi Golden Age Anak Usia Dini Studi Kasus di Kota Cilegon” Journal Industrial Servicess, 4(1). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jiss/article/view/4088.

Ulfiyah, Faiz Nadhifatu. (2017). “Peran Guru dalam Mendidik Perilaku Ibadah Anak Usia Dini di RA Al-Hidayah Gombang Pakel Tulungagung” Skrispi. IAIN Tulungagung. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5552/.

Usman, A. Samad. (2017). “Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam” Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 2(1). http://103.107.187.25/index.php/bunayya/article/viewFile/1324/984.

Vitasari, Hamidah Nur. (2017). “Motivasi Orang Tua Menyekolahkan Anak di Sekolah Berbasis Islam (Studi Kasus di Desa Singosari Mojosongo Boyolali)” Skripsi. IAIN Salatiga. http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1954/.

Widyanto, I Putu, et.al. (2020). “Implementasi Manajemen Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0 di Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya” Jurnal Smart, 6(1). https://blasemarang.kemenag.go.id/journal/index.php/smart/article/view/981.

Yin, Robert K. (2009). Case Study Research: Design and Methods. California: SAGE Inc.


DOI: http://dx.doi.org/10.30868/ei.v10i01.1367 <

Article metrics

Abstract views : 0 | views : 0

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2021 Makmur Syukri

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Editorial Address:
Jl. Raya Dramaga KM. 7
Kelurahan Margajaya, Kecamatan Bogor Barat
Kota Bogor
Telp: 0251-8625187
HP: 0812 2220 2006
email: admin@staiabogor.ac.id

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats