UPAYA GURU MATA PELAJARAN ALQURAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL ALQURAN PADA SISWA KELAS VIII SMPIT ALIA ISLAMIC SCHOOL KABUPATEN TANGERANG TAHUN AJARAN 2018-2019

Abstract

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada perhatian terhadap tahfidz Alquran sekarang ini semakin meningkat dan SMPIT Alia Islamic School Kabupaten Tangerang merupakan sekolah yang kurikulumnya memiliki program Mata Pelajaran Alquran. Hasil penelitian antara lain: a. Upaya yang dilakukan guru Mata Pelajaran Alquran untuk meningkatkan kemampuan menghafal Alquran siswa, dengan memberikan motivasi kepada siswa, memberikan contoh bacaan Alquran, mendengarkan bacaan siswa, dan murajaah hafalan Alquran siswa; b. Faktor pendukung, banyak kemampuan dasar menghafal Alquran siswa yang tinggi, motivasi siswa yang tinggi, guru Mata Pelajaran Alquran yang memahami gaya belajar siswa, sarana dan prasarana yang memadai; c. Faktor penghambat, beberapa kemampuan dasar siswa yang kurang dalam menghafal Alquran, rasa malas siswa dalam menghafal dan murajaah Alquran, dan guru Mata Pelajaran Alquran yang dalam kondisi hamil; dan d. Solusi faktor penghambat, diadakannya estrakulikuler Baca Tulis Quran (BTQ) dan setor hafalan Alquran di luar jam pelajaran mata pelajaran Alquran untuk mengtasi hambatan berupa kemampuan dasar siswa yang kurang dalam menghafal Alquran, memberikan motivasi dan teguran yang tegas terhadap siswa yang malas dalam menghafal dan murajaah Alquran, menjaga kesehatan pribadi, dan memberikan tugas melalui guru piket untuk mengatasi hambatan guru yang berhalangan hadir karna kurang sehat saat hamil.