MANAJEMEN PENDIDIKAN PESANTREN PEREMPUAN DALAM MERESPONS DINAMIKA HUKUM KELUARGA ISLAM DI ERA SOCIETY 5.0
Studi Situs pada Ma'had Aisyah binti Abu Bakar Li al-Dakwah di Bogor, Jawa Barat
DOI:
https://doi.org/10.30868/ei.v13i04.8878Keywords:
Manajemen, Pendidikan, Hukum Keluarga IslamAbstract
Relevansi manajemen pendidikan pesantren perempuan dengan isu-isu hukum keluarga Islam kontemporer mengemuka seiring munculnya fenomena seperti pernikahan daring, perceraian digital, dan transformasi relasi gender di era Society 5.0. Sebagian teori menyatakan bahwa pesantren cenderung bersifat tradisional dan lambat merespons perubahan sosial, namun temuan lapangan menunjukkan bahwa pesantren perempuan mulai mengembangkan strategi adaptif berbasis nilai-nilai Islam dan kebutuhan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana manajemen pendidikan di Ma’had Aisyah binti Abu Bakar Li al-Dakwah Bogor merespons dinamika hukum keluarga Islam serta mengidentifikasi tantangan dan strategi integrasi isu-isu tersebut dalam sistem pendidikan pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi, penyajian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan pesantren difokuskan pada penguatan kurikulum fikih kontemporer, pelibatan santriwati dalam forum kajian hukum, serta pemanfaatan teknologi secara terbatas. Strategi integrasi hukum keluarga Islam juga dilakukan melalui pelatihan, kolaborasi akademik, dan advokasi berbasis komunitas. Penelitian ini menegaskan bahwa pesantren perempuan memiliki potensi signifikan dalam membentuk generasi Muslimah yang sadar hukum dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
References
Akbar, F., & Muna, N. (2019). Kompetensi Pedagogik Ustadz Di Pondok Pesantren Darussalam Sumbersari Kencong Kepung Kediri. Jurnal Intelektual Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 9(1), 53. Https://Doi.Org/10.33367/Ji.V9i01.966
Al-Qaradawi, Y. (2001). Fiqh Al-Awlawiyyat: Prioritas Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Gema Insani.
Arif, M., Fatonah, S., & MB, A. B. F. (2020). The Dynamic Survival Of Pesantren In Indonesia A Brief Explanation For Development Of The Traditional Muslim Education. Sunan Kalijaga International Journal On Islamic Educational Research, 4(1), 44. Https://Doi.Org/10.14421/Skijier.2020.41.04
Arnadi, A. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Madrasah Ibtidaiyah Se-Kkm 2 Sambas. Inspiratif Pendidikan, 10(2), 247. Https://Doi.Org/10.24252/Ip.V10i2.18571
Aulia, Y., Somad, M. A., & Budiyanti, N. (2021). Peran Wanita Dalam Membangun Ekonomi Rumah Tangga Menurut Perspektif Islam. Tadris Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 15(1), 77. Https://Doi.Org/10.51675/Jt.V15i1.116
Azra, A. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi Dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Azzet, A. M. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Dan Etika Di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Ekasari, S., Manullang, S. O., Syakhrani, A. W., & Amin, H. (2021). Understanding Islamic Education Management In Digital Era: What Experts Say. Nidhomul Haq Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 127. Https://Doi.Org/10.31538/Ndh.V6i1.1336
Fukuyama, M. (2018). Society 5.0: Aiming For A New Human-Centered Society. Japan SPOTLIGHT, January/February 2018.
Hariyadi, H. (2023). Tranformasi Digital Madrasah Untuk Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan Di Mts Al Kaustar Kota Depok. Jurnal Minfo Polgan, 12(1), 42. Https://Doi.Org/10.33395/Jmp.V12i1.12314
Hikmatullah. (2022). Model Keluarga Harmonis Dalam Islam. Syaksia Jurnal Hukum Perdata Islam, 23(1), 88. Https://Doi.Org/10.37035/Syakhsia.V23i1.6471
Iryani, E., Ali, H., & Rosyadi, K. I. (2021). Berfikir Kesisteman Dalam Social Support: Ta’awun Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Mas Al- Ihsaniyah Sarang Burung Muaro Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 413. Https://Doi.Org/10.38035/Jmpis.V2i1.559
Ja’far, A. (2019). Literasi Digital Pesantren: Perubahan Dan Kontestasi. Islamic Review Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 8(1), 17. Https://Doi.Org/10.35878/Islamicreview.V8i1.156
Johan, B., Husnah, F. M., Puteri, A. D., Hartami, H., Rahmah, A. A., & Adnin, A. R. J. (2024). Tantangan Dan Peluang Pendidikan Islam Dalam Konteks Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 13. Https://Doi.Org/10.47134/Pjpi.V1i4.758
Junaidi, M. (2022). Penyelenggaraan Pesantren Dalam Rangka Memberdayakan Masyarakat. JURNAL USM LAW REVIEW, 5(2), 455. Https://Doi.Org/10.26623/Julr.V5i2.5487
Lestari, S., & Jupriaman. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. 1(1). Https://Doi.Org/10.70821/Zj.V1i1.11
Mardiyana, A. (2017). Peran Istri Dalam Pembentukan Keluarga Sakinah Menurut Al-Qur’an (Perspektif Tafsir Al-Misbah Dan Tafsir Al-Azhar). Kontemplasi Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 5(1). Https://Doi.Org/10.21274/Kontem.2017.5.1.79-108
Mubarok, H. (2021). Hukum Keluarga Islam Kontemporer: Teori Dan Praktik Dalam Masyarakat Digital. Bandung: Nuansa Cendekia.
Munandar, A. (2020). Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam. NUR EL-ISLAM Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 6(2), 73. Https://Doi.Org/10.51311/Nuris.V6i2.132
Nusantara Hasibuan, H. H., & Amilia, F. (2024). Hubungan Antara Wanita Karir Dan Tingginya Kasus Cerai Gugat Di Pengadilan Agama Kota Pekanbaru.
Rakhmat, A. S., Ainulyaqin, M. H., Edy, S., Permana, I., & Ardianto, R. E. (2023). Pengembangan Ekonomi Berbasis Pesantren. Lentera Pengabdian, 1(1), 72. Https://Doi.Org/10.59422/Lp.V1i01.10
Riswanto, H. R., Muslikah, A. N., Safinah, K., Yaqin, M. A., & Fauzan, Abd. C. (2020). Implementasi Framework Projects In Controlled Environment (PRINCE2) Pada Manajemen Kompetensi Dan Profesionalisme Birokrasi Organisasi Pondok Pesantren. ILKOMNIKA Journal Of Computer Science And Applied Informatics, 2(3), 299. Https://Doi.Org/10.28926/Ilkomnika.V2i3.140
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Pilar Pembentukan Moral Dan Etika. Al-Ibrah Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 8(1), 67. Https://Doi.Org/10.61815/Alibrah.V8i1.249
Sari, D. N. K., & Kholilurrohman, M. (2019). Implementasi Petunjuk Teknis Izin Operasional Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Pelayanan Administratif Di Kementerian Agama Kabupaten Lamongan. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 1(1), 69. Https://Doi.Org/10.15642/Japi.2019.1.1.69-83
Shera, M. M., & Arifin, M. (2024). Upaya Keluarga Bermanhaj Salaf Dalam Mewujudkan Ketahanan Rumah Tangga (Studi Kasus Alumni Ponpes Imam Bukhari Solo).
Solihin, S., & Bukhori, B. (2022). The Urgency Of Religious Institutions In The Middle Of The Localization Complex In Bandung. Hanifiya Jurnal Studi Agama-Agama, 5(1), 1. Https://Doi.Org/10.15575/Hanifiya.V5i1.13812
Suwahyu, I. (2024). Peran Inovasi Teknologi Dalam Transformasi Pendidikan Islam Di Era Digital. Referensi Islamika Jurnal Studi Islam, 2(2), 28. Https://Doi.Org/10.61220/Ri.V2i2.003
Zamroni. (2017). Paradigma Pendidikan Alternatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Edi Suwanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
