Islam And The Role Of Private Universities In Preventing Drug Abuse In The District Asahan
DOI:
https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6778Keywords:
Islam, Role of Private Universities, Drug Abuse, AsahanAbstract
This article aims to analyze the views of universities in preventing drug abuse, how university programs arrive at the solutions provided for preventing drug abuse on private campuses in Asahan. The type of research in this study uses qualitative research, namely research using data collection techniques without using numbers or other nominal fractions, because this requires data in the field. Then more research was collected and was in the form of information or information obtained based on informants. This research took place at private campuses/universities throughout Asahan Regency. Data collection techniques use interviews, field observations and documentation studies. Data processing and analysis techniques use data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research time starts from the initial research on July 20 2023. The results of the research found that the view of university administrators regarding the prevention of drug abuse in Asahan Regency is the need for active participation and participation in carrying out activities to prevent narcotics abuse carried out in the campus environment, reporting all forms of possession, distribution or abuse of drugs that occur in the campus environment, actively in participating in training, seminars, workshops on preventing drug abuse both carried out by campus and outside campus, establishing good communication with peers and other campus residents (Rector, Dean, Lecturers, parents, and campus security officers), and What students can do to play a role in this industrial era and take steps and take a place as the driving force of this country is to develop critical thinking patterns and not be easily eroded by negative influences. Then the program uses three approaches, namely a communicative approach, an informative approach, and an educational approach.
References
Akrim, A. (2022). Integrasi Etika Dan Moral Spirit Dan Kedudukannya Dalam Pendidikan Islam. Aksaqila Jabfung. Https://Aksaqilajurnal.Com/Index.Php/Aj/Article/Download/188/161
Azizah, N. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dasar (Sd) Negeri 271 Tombang Kaluang Kecamatan Batang Natal Kabupaten Mandailing Natal [Phd Thesis, Uin Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan]. Http://Etd.Uinsyahada.Ac.Id/9219/
Darmadji, A. (2020). Kerjasama Guru Pendidikan Agama Islam Dan Guru Bimbingan Konseling Dalam Mengembangkan Akhlak Terpuji Siswa Di Smp Negeri 2 Kedunggalar, Ngawi, Jawa Timur. Https://Dspace.Uii.Ac.Id/Handle/123456789/28525
Dudung, A., Sudrajat, A., Hasanah, U., Winingsih, L. H., Suprastowo, P., Irmawati, A., & Listiawati, N. (2018). Model Penyelenggaraan Pendidikan Untuk Daerah Terdepan, Terluar, Dan Tertinggal Yang Mengakomodasi Keberagaman Kondisi Lingkungan, Sosial, Dan Budaya Setempat (Berbasis Kearifan Lokal). Badan Penelitian Dan Pengembangan, Kemendikbud. Https://Repositori.Kemdikbud.Go.Id/15877/
Faisal, A. (2021). Motif Penggunaan Narkoba Sebagai Relasi Sosial Di Kalangan Remaja Di Kelurahan Puhun Pintu Kabun, Kecamatan Mandiangin Koto Selayan, Kota Bukittinggi [Diploma, Universitas Andalas]. Http://Scholar.Unand.Ac.Id/79882/
Faray, M. R. (2018). Metode Pendidikan Akhlak Anak Dalam Keluarga Komparasi Pemikiran Hamka Dan Zakiah Daradjat [Masterthesis, (Jakarta: Fitk Uin Syarif Hidayatullah Jakarta)]. Https://Repository.Uinjkt.Ac.Id/Dspace/Handle/123456789/39859
Firdaus, A. M. Y. (2018). Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Penggunaan Napza Di Sekolah Menengah Atas Di Kota Semarang [Undergraduate, Universitas Muhammadiyah Semarang]. Http://Repository.Unimus.Ac.Id/2696/
Hamid, A. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Pelajar Dan Santri Dalam Era It Dan Cyber Culture. Imtiyaz.
Hasanah, H. (2017). Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial). At-Taqaddum, 8(1), 21–46.
Hasibuan, A. T., Fitriah, D. L., Nasution, A. F., & Harahap, S. A. (2023). Professionalisme Guru Mi Di Era Kebebasan (Merdeka Belajar). Mudabbir Journal Reserch And Education Studies, 3(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.56832/Mudabbir.V3i1.334
Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep Pendidikan Abad 21: Kepemimpinan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sd/Mi. Magistra: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1). Https://Publikasiilmiah.Unwahas.Ac.Id/Index.Php/Magistra/Article/View/2714
Hasibuan, A. T., & Rahmawati, E. (2022). Pendidikan Islam Informal Dan Peran Sumber Daya Manusia Dalam Perkembangan Masyarakat: Studi Evaluasi Teoretis. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 24–37.
Hasibuan, A. T., Simatupang, W. W., Rudini, R., & Ani, S. (2023). Implementasi Sistem Pendidikan Terbaik Dunia Di Jenjang Anak Usia Dasar Telaah Sistem Pendidikan Finlandia. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.36987/Jpms.V9i1.4383
Hastiana, Yusuf, S., & Hengky, H. K. (2020). Analisis Faktor Penyalahgunaan Narkoba Bagi Narapidana Di Rutan Kelas Iib Sidrap. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan, 3(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.31850/Makes.V3i3.327
Hidayat, A., & Machali, I. (2012). Pengelolaan Pendidikan: Konsep, Prinsip, Dan Aplikasi Dalam Mengelola Sekolah Dan Madrasah. Kaukaba.
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V6i1.3622
Islam, U. N. (2004). Mendidik Anak Dalam Kandungan. Gema Insani.
Kurniawan, Y., & Sudrajat, A. (2017). Peran Teman Sebaya Dalam Pembentukan Karakter Siswa Mts (Madrasah Tsanawiyah). Socia: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 14(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.21831/Socia.V14i2.17641
Lestari, Y. N., & Marzuki, M. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Di Sekolah Berbasis Pesantren. Humanika, 20(1), Hal. 47-50.
Makmun, A. S. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung, Pustaka Eduka. Https://Digilib.Uinsgd.Ac.Id/30324/1/01.%20buku%20pengelolaan%20pendidikan.Pdf
Musbikin, I. (2021). Pendidikan Karakter Disiplin. Nusamedia.
Muslich, M. (2022). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.
Nabila, A. I. (2011). Pengaruh Pemberian Pelatihan Asertivitas Terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja Pada Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Bhinneka Karya Surakarta. Https://Digilib.Uns.Ac.Id/Dokumen/24903/Pengaruh-Pemberian-Pelatihan-Asertivitas-Terhadap-Kecenderungan-Kenakalan-Remaja-Pada-Siswa-Kelas-X-Sekolah-Menengah-Kejuruan-Smk-Bhinneka-Karya-Surakarta
Nasution, H. A. (2020). Patologi Sosial Dan Pendidikan Islam Keluarga. Scopindo Media Pustaka.
Nursyamsu Mt, M. F. (2016). Dinamika Sistem Pendidikan Di Pondok Pesantren Dalam Mengahadapi Era Globalisasi: Studi Multikasus Pondok Pesantren Darul Huda Mayak Ponorogo Dan Pondok Pesantren Thoriqul Huda Cekok Ponorogo [Phd Thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/6239/
Panjaitan, L. A. (2023). Strategi Humas Badan Narkotika Nasional Provinsi Sumatera Utara Dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba Di Kota Medan. Https://Repositori.Uma.Ac.Id/Handle/123456789/21432
Regianda, K., Ismansyah, I., & Suharizal, S. (2022). Faktor Penyebab Dan Penanggulangan Tindak Pidana Penyalahgunaan Narkotika Yang Dilakukan Di Kalangan Mahasiswa (Studi Kasus Di Polresta Padang. Qistie, 14(2), 67–86.
Renata, R., Kristiawan, M., & Pratami, F. A. R. (2017). Perbincangan Pendidikan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang. Https://Jurnal.Univpgri-Palembang.Ac.Id/Index.Php/Prosidingpps/Article/View/1482
Rizal (Penyunting), I. M. (2021). Tentang Pendidikan Karakter Dan Religius Dasar Pembentukan Karakter. Nusamedia.
Rohman, N. (2022). Evaluation Of The" Teaching Skills Enrichment" Program Through The Context Input Process Product (Cipp) Model. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 14(2), 345–358.
Rukin, S. P. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Rusyan, A. T., Winarni, W., & Hermawan, A. (2020). Seri Pembaharuan Pendidikan Membangun Kelas Aktif Dan Inspiratif. Deepublish.
Salam, A. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Azka Pustaka.
Sapri, Zaini Dahlan, Ahmad Tarmizi Hasibuan, & Rahmawati, E. (2022). The Naquib Al-Attas Educational Thought In Contemporary Islamic Education. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 272–283. Https://Doi.Org/10.19105/Tjpi.V17i2.4978
Sari, N. (2019). Tinjauan Yuridis Terhadap Upaya Pelajar/Mahasiswa Dalam Memperoleh Narkoba (Studi Pada Survei Penyalahgunaan Narkoba Di Kelompok Pelajar Dan Mahasiswa Tahun 2016). Jurnal Penelitian Hukum De Jure, 19(1), 121–136.
Sariani, N., Megavitry, R., Syukur, T. A., Sianipar, D., Muhammadiah, M., Hamsiah, A., & Safii, M. (2023). Pendidikan Sepanjang Hayat. Global Eksekutif Teknologi. Https://Repository.Unibos.Ac.Id/Xmlui/Bitstream/Handle/123456789/10003/Ebook%20pendidikan%20sepanjang%20hayat.Pdf?Sequence=1&Isallowed=Y
Setyawan, I. (2018). Pencegahan Penyalahgunaan Narkotika Berbasis Nilai Nilai Karakter Bangsa Pada Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 374–379.
Sholihah, Q. (2015). Efektivitas Program P4gn Terhadap Pencegahan Penyalahgunaan Napza. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 10(2), 153–159.
Sobri, M. (2020). Kontribusi Kemandirian Dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Guepedia.
Sukoco, G. H., & Adnan, M. (2017). Strategi Pencegahan, Pemberantasan Dan Rehabilitasi Penyalahguna Narkoba Pada Kalangan Pelajar Dan Mahasiswa Di Kota Semarang Oleh Bnnp Jateng. Journal Of Politic And Government Studies, 6(04), 351–360.
Wahyudi, W. (2014). Pelaksanaan Komunikasi Kepengawasan Akademik Dalam Meningkatkan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Kisaran Kabupaten Asahan [Phd Thesis, Pascasarjana Uin-Su]. Http://Repository.Uinsu.Ac.Id/2705/1/Tesis%20wahyudi.Pdf
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Zainal Abidin, Nurussakinah Daulay, Zulkarnain Nasution
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).