Comparative Analysis of The Application of Leadership Style in Pondok Pesantren, Madrasah, and Schools

Authors

  • Ismail Ismail Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, Medan, Indonesia
  • Sugeng Sukoco Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, Medan, Indonesia
  • Mesiono Mesiono Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, Medan, Indonesia
  • Herianto Herianto Universitas Islam Negeri Sumatra Utara, Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30868/ei.v11i03.2383

Keywords:

Leadership Style, Comparison, Educational Institutions.

Abstract

This study aims to analyze the differences (comparations) in the application of leadership styles in Islamic boarding schools, madrasas, and schools. The background of this research includes a multi-site study, namely at the Musthafawiyah Islamic Boarding School, MAN 1 Sibolga, and SMPN 1 Sibolga. This type of research uses a qualitative approach with a comparative study method. Where, the researcher attempts to describe the problem of events through respondents or other data sources related to the leadership style at Pesantren Musthafawiyah (Mandailing Natal), MAN 1 Sibolga, and SMPN 1 Sibolga, then a comparison of leadership styles at the three educational institutions is made. The results of this study indicate that the application of the leadership style of Islamic boarding schools is different from the leadership style in madrasas and schools. This is because the leadership style of pesantren tends to be laissez faire and authoritarian based on the charismatic kyai (Islamic boarding school leader). While in schools and madrasas apply a democratic leadership style.

References

Adiyono, A. (2022). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru†Fikruna, 4(1), 50-63. https://ejournal.stitibnurusyd-tgt.ac.id/index.php/FIK/article/view/56.

Ali, S.N.M., Harun, C.Z., & Djailani, A.R. (2015). “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada SD Negeri Lambaro Angan†Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2). http://e-repository.unsyiah.ac.id/JAP/article/view/2566.

Arifin, H.M. (2010). Kapita Selekta Pendidikan Islam dan Umum. Jakarta: Bumi Aksara.

Ariyunita, N. (2019). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Pendidik dan Kependidikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Huda Maguwo, Sleman†Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 30-46. https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/evaluasi/article/view/201.

Assingkily, M.S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Baihaqi, M.I. (2015). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di MA Ma’arif Selorejo Blitar†Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(2), 97-106. http://ejournal.unisbablitar.ac.id/index.php/konstruktivisme/article/view/14.

Bashori, B. (2016). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan (Studi Kasus MAN Godean Sleman Yogyakarta)†Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 19-28. https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/tadib/article/view/1978.

Emzir, E. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif Analisis Data. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Faiqoh, D. (2019). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah di Madrasah Tsanawiyah Al Ittihadiyah 01 Kalijurang dan Al Ittihadiyah 02 Galuhtimur Tonjong Brebes†Skripsi, IAIN Purwokerto. http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/6075.

Fanani, M.A., Abrori, I., & Rosyadi, N.I. (2018). “Pengaruh Budaya Organisasi dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Komitmen Organisasi Pengurus Pondok Pesantren Mahasiswa Al Jauhar Sumbersari Jember†UNEJ e-Proceeding, 1(1), 326-338. http://jurnal.unej.ac.id/index.php/prosiding/article/view/6667.

Farchan, H., & Syarifuddin, S. (2005). Titik Tengkar Pesantren; Resolusi Konflik Masyarakat Pesantren. Yogyakarta: Pilar Religia.

Gaol, N.T.L. (2017). “Teori dan Implementasi Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah†Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 213-219. https://ejournal.uksw.edu/kelola/article/view/1295.

Gusman, H.E. (2020). “Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru di SMPN Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam†Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 293-301. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bahana/article/view/3764.

Hasan, A., & Ainon, M. (2003). Teori dan Teknik Kepemimpinan: Panduan Aplikasi di Tempat Kerja. Pahang Darul Makmur: PTS Profesional.

Herabudin, H. (2011). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Hotmania, T. (2019). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Aliyah Negeri 2 Bandar Lampung†Skripsi, UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/6819/1/Skripsi%20Full.pdf.

Husaini, U. (2013). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Ifendi, M. (2020). “Pesantren dan Kepemimpinan Kiai: Studi Kasus di Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Gresik (1980-2020)†MUDIR: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 77-94. http://ejournal.insud.ac.id/index.php/MPI/article/view/99.

Jaya, W.S. (2021). “Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja†Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286-1294. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1738.

Kurniawati, N.I.I. (2018). “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Tsanawiyah Al-Huda Desa Mojoduwur Kecamatan Ngetos Kabupaten Nganjuk†Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 8(2), 261-276. http://ejournal.iai-tribakti.ac.id/index.php/intelektual/article/view/717.

Mulyasa, E. (2010). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasution, L., & Ichsan, R.N. (2020). “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru†Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 5(2), 78-86. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/Index.Php/Jp2sh/Article/View/473.

Noor, M. (2019). “Gaya Kepemimpinan Kyai†Jurnal Kependidikan, 7(1), 141-156. http://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/2958.

Octavia, L.S., & Savira, S.I. (2016). “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan†JDMP: Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 1(1), 7-14. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jdmp/article/view/555.

Paizal, I., Siraj, A., Mania, S. (2019). “Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dengan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone†Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 4(1), 21-37. https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/3003.

Putra, N. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Manajemen. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Qomar, M. (2010). Manajemen Pendidikan Islam. Malang: Penerbit Erlangga.

Rokhani, C.T.S. (2020). “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Sekolah di SDN Dengkek 01 Pati†Journal of Industrial Engineering & Management Research, 1(2), 1-8. https://www.jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/35.

Sudharta, V.A. (2017). “Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perspektif Psikologi†JMSP: Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 1(3), 208-217. http://journal2.um.ac.id/index.php/jmsp/article/download/1879/1109.

Sulfemi, W.B. (2020). “Pengaruh Rasa Percaya Diri dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru†Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 157-179. https://www.e-journal.ikhac.ac.id/index.php/nidhomulhaq/article/view/557.

Suriansyah, A. (2015). “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Guru, Orang Tua, dan Masyarakat dalam Membentuk Karakter Siswa†Cakrawala Pendidikan, 34(2). https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/4828.

Vusvitha, V., Berlian, Z., & Warna, D. (2020). “Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Mutu Tenaga Kependidikan†Studia Manageria, 2(1), 13-26. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria/article/view/4234.

Wahab, A.A. (2011). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Wahjosumidjo, W. (2011). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoretik dan Permasalahannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Winardi, W. (2010). Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

31-10-2022

Issue

Vol. 11 No. 03 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam

Section

Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).