MANAJEMEN KURIKULUM IMAN DI KUTTAB AL FATIH BOGOR

Abstract

Manajemen kurikulum menjadi bagian terpenting dalam pendidikan sebagai sebuah rangkaian yang dapat menunjang tercapainya tujuan pendidikan dengan baik. Manajemen kurikulum mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pemantauan. Perencanaan yang baik harus diiringi dengan pengorganisasian kurikulum yang tepat, kemudian dilaksanakan dengan strategi dan metode yang sesuai yang kemudian pengawasan atau pemantauan berkala dan menyeluruh agar tidak melenceng jauh dari apa yang menjadi tujuan. Di lembaga pendidikan non formal Kuttab Al Fatih Bogor menerapkan manajemen kurikulum mandiri yang mereka susun. Melalui pendekatan histori pada sejarah pendidikan Islam zaman Nabi Muhammad S.A.W., Kuttab Al Fatih memiliki kurikulum tersendiri. Perencanaan dan pengorganisasian kurikulum mutlak dilakukan oleh Kuttab Al Fatih Pusat. Pelaksanaan kurikulum iman menggunakan metode yang telah ditentukan juga. Serta pemantauan kurikulum yang dilakukan secara berkala dengan melakukan rapat kerja kepala sekolah secara kontinyu.