METODE TALAQQI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN AQIDAH SANTRI
DOI:
https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8991Keywords:
Metode talaqqi, Pembelajaran aqidah, Madrasah diniyah Salafi, Pemahaman konseptual, Quasi-eksperimenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas metode talaqqi dalam meningkatkan pemahaman aqidah santri di madrasah diniyah Salafi Bandung dibandingkan metode ceramah-hafalan konvensional. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan dua kelompok (eksperimen: talaqqi; kontrol: ceramah-hafalan), pre-test dan post-test, serta purposive sampling pada 90 santri kelas akhir dari tiga madrasah. Instrumen terdiri atas kuesioner Likert (α > 0,8) untuk mengukur dimensi kognitif, afektif, dan aplikatif aqidah, serta wawancara semi-terstruktur untuk menelisik kedalaman konseptual. Analisis kuantitatif dengan independent t-test menunjukkan peningkatan signifikan skor pemahaman aqidah kelompok eksperimen (pre: 62,3; post: 81,7) dibanding kontrol (pre: 60,8; post: 68,2; p < 0,001). Analisis tematik wawancara mengidentifikasi mekanisme peningkatan melalui dialog reflektif, repetisi berpandu, dan kontekstualisasi nilai. Hasil ini menegaskan bahwa talaqqi mampu memfasilitasi internalisasi konsep teologis secara lebih mendalam daripada hafalan tekstual semata. Kesimpulannya, metode talaqqi terbukti efektif memperkuat pemahaman konseptual aqidah santri madrasah diniyah Salafi; peneliti merekomendasikan integrasi model “Talaqqi Critical Engagement” dalam kurikulum aqidah untuk memperluas dampak kognitif dan afektif pada peserta didik.
References
Abd Rahim, S. I., Yakob, M. A., Mohd Mansor, S. K., & Mohamad, R. (2016). Talaqqi Method in Teaching and Learning Islamic Education at Pondok Institutions. GATR Global Journal of Business Social Sciences Review, 4(3), 68–73. https://doi.org/10.35609/gjbssr.2016.4.3(10)
Adha, H. N., & Wantini, W. (2024). Revitalisasi Adversity Quotient Berbasis Pendidikan Nilai Karakter Dalam Pendidikan Islam. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 1032–1041. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6226
Affandi, M. A. (2020). Kuttab Dan Institusi Pendidikan Islam Pra-Lahirnya Sistem Madrasah. Taujih Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 40–60. https://doi.org/10.53649/taujih.v2i2.82
Ahdar, A., Musyarif, M., & Akib, M. M. M. (2024). Kontribusi Guru Aqidah Akhlak Dalam Menumbuhkan Karakter Kepribadian Anak Di MTSN Parepare. Al-Irsyad Journal of Education Science, 3(2), 53–71. https://doi.org/10.58917/aijes.v3i2.108
Anam, A. I. (2022). Pengaruh Metode Talaqqi Terhadap Kemahiran Dalam Membaca Al-Qur’an Santri Kelas a Tahsin Pondok Pesantren Al-Qur’an Nurul Furqon Cibinong Bogor. Edusifa Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 68–100. https://doi.org/10.56146/edusifa.v6i1.5
Ardiansyah, F. L., Andini, G., Nurahmah, K., & Tabroni, I. (2023). Memorizing the Qur’an: The Fast and Precise Way With the Talaqqi Method. International Journal of Integrative Sciences, 1(3), 81–98. https://doi.org/10.55927/ijis.v2i2.3089
Ashar, H. (2018). Implementation of talaqqi method in memorizing al qur’an at school of hafidz qur’an of muhajirin in central gresik. Studia Religia : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.30651/sr.v1i1.1082
Azis, A., & Zulkarnain, A. I. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP It Se-Kalimantan Tengah. Anterior Jurnal, 23(2), 12–23. https://doi.org/10.33084/anterior.v23i2.6271
Bachrong, F. (2018). Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Hidayatullah Ternate. Pusaka, 6(1), 105–116. https://doi.org/10.31969/pusaka.v6i1.43
Barkah, P. A., & Muhdi, A. (2022). Method Talaqqi in Developing the Ability to Memorize the Qur’an in Early Children. Proceedings of the International Conference on Education and Community Empowerment (ICECE), 114–122.
Cahit, K. (2015). Internal validity: A must in research designs. Educational Research and Reviews, 10(2), 111–118.
Etikan, I. (2016). Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics, 5, 1. https://doi.org/10.11648/j.ajtas.20160501.11
Faiza, N. D. A., Angrelia, T., Ahmad, S. N., Sari, R. P., Wismanto, W., & Mayasari, F. (2024). Aqidah Dan Etika: Membangun Moralitas Di Tengah Perubahan Sosial. Reflection, 2(1), 32–39. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i1.374
Fatiyah, U. A., Surana, D., & Afrianti, N. (2022). Implementasi Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Hafalan Al-Qur’an Siswa Kelas 4 Di MIS 05 Darussalam Kepahiang Kota Bengkulu. Bandung Conference Series Islamic Education, 2(2), 509–514. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3820
Fauzi, A. N., & Nursikin, M. (2023). Potret Pendidikan Nilai Dilembaga Pendidikan Islam. Afeksi Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(4), 315–329. https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i4.135
Haryani, L. D., & Sholeh, M. A. (2019). Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Hafalan Al-Qur’an Peserta Didik Di Sdit Ulul Al-Bab Weleri. Ta Dibuna Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 47. https://doi.org/10.30659/jpai.2.2.47-52
Hidayah, K. R. (2025). Penerapan Metode TANDUR Berbantuan Model Buzz Group Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII MTsN 11 Di Jombang. Yasin, 5(4), 3716–3732. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i4.6327
Hikmah, N., & Zuhdy, H. (2021). Studi Islam Melalui Pembelajaran Kitab Kuning Di Madrasah Diniyah an-Nur. Muallimun Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), 101–120. https://doi.org/10.23971/muallimun.v1i2.3590
Ibnu, M., Rahmawati, S., Ridwansyah, R. S., Kariadinata, R., & Susilawati, W. (2023). Influence of the Talaqi and Tahsin Methods on the Al-Qur’an Reading Ability of Santri at the Al-Falah Islamic Boarding School Nagreg Bandung. Journal of Modern Islamic Studies and Civilization, 1(03), 124–137. https://doi.org/10.59653/jmisc.v1i03.280
Karmawan, K. (2025). Fiqh Dan Konstruksi Pemikirannya: Upaya Menjawab Isu-Isu Kontemporer Di Masyarakat. Islamika, 17(2), 53–65. https://doi.org/10.33592/islamika.v17i2.4339
Karomah, F. F. (2019). Relevansi Pembelajaran Di Madrasah Nizamiyah Dengan Pembelajaran Pada Masa Sekarang. Kariman Jurnal Pendidikan Keislaman, 7(2), 205–220. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.120
Manaanu, Y. A., Kanggas, F. Z. H., Ananta, R. F., Utama, V. F., Muslih, M., Haryadi, I., & Fata, K. (2025). Pendampingan Pembelajaran Metode Fun Learning Di Madasah Diniyah SDN 1 Desa Jenangan, Kecamatan Sampung, Kabupaten Ponorogo. Community Development Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 2069–2075. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i2.41418
Mukri, R., Hafidhuddin, D., Bahruddin, E., & Indra, H. (2025). An analysis of the implementation and effectiveness of the aqidah learning curriculum at pondok modern darussalam gontor. Journal of Multi-Disciplines Science, 3(2), 65–75. https://doi.org/10.59921/icecomb.v3i2.56
Munawir, M., Sofiyah, E. M., & Dwiratnawati, Y. (2023). Optimalisasi Peranan Metode Simulasi Terhadap Hasil Belajar Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Madrasah Ibtidaiyah. Al-Hasanah Islamic Religious Education Journal, 8(1), 155–167. https://doi.org/10.51729/81170
Mustafidah, N. M., Mutmainah, & Luthfi, I. M. u. (2025). Inovasi Pendidikan Agama Islam Di Madrasah. Amh, 1(1), 23–39. https://doi.org/10.59829/1beckp29
Mutmainnah, I., Nazaruddin, F. F., Amalia, L., Hardiawan, H., Arismunandar, A., & Ansar, A. (2024). Potret Model Satuan Pendidikan Di Pondok Pesantren Salafi Tahfidzul Qur’an Zam Zam. Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 13(2), 185–204. https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v13i2.1306
Nahdly, M. A., & Fahman, A. A. (2024). Peran Guru Diniyah Dalam Pembentukan Sikap Moderat Siswa. Al-Muttaqin : J. Studi Sos. Dan Ekon., 5(1), 87–95. https://doi.org/10.63230/almuttaqin.v5i1.213
Ridho, S. (2021). Mengajarkan Tahfiz Al-Qur’an Menggunakan Metode Talaqqi Selama Masa KKN Di SD IT Anshorul Jadid. Community, 1(02), 39–41. https://doi.org/10.57060/community.v1i02.24
Rizki, N. J., Babullah, R., & Nurachadijat, K. (2023). Implementation of the Talaqqi Method in Increasing the Qur’an Learning Achievement of Class 6 Students. Attasyrih, 9(1), 44–53. https://doi.org/10.55849/attasyrih.v9i1.154
Rizky, M. (2024). Konsep Pendidikan Pada Masa Dinasti Abbasiyah Dan Relevansinya Di Era Digital. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 7(2), 131–139. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v7i2.644
Robani, A., & Rodiyah, S. K. (2024). Pengaruh Penerapan Metode Talaqqi Terhadap Tingkat Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik Di SMP Muhammadiyah Gandrungmangu Cilacap. Ihsanika, 2(4), 140–149. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i4.1904
Rosidi, F., Jumardi, J., & Hermawan, H. (2024). Peningkatan Hafalan Juz 30 Melalui Muroja’ah Di SD Muhammadiyah Unggulan Al-Fatih Patuk Yogyakarta. Efada, 1(1), 69–77. https://doi.org/10.54214/efada.vol1.iss1.852
Ruslan, R., Ismatullah, I., Luthfiyah, Khairudin, K., & Ramadhan, S. (2024). ≪b>Bilingual Education to Improve Understanding of ≪i>Aqidah</I> At Salafi Islamic Boarding Schools</B> Al-Hayat Journal of Islamic Education, 8(4), 1418–1432. https://doi.org/10.35723/ajie.v8i4.19
Saleh, H. (2023). Landasan Filosofis Pendidikan Islam (Peran Tauhid Dalam Konsep Pendidikan Islam Ismail Raji Al-Faruqi). Fakta Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 29. https://doi.org/10.28944/fakta.v3i1.1243
Sayyi, Ach. (2017). Modernisasi Kurikulum Pendidikan Islam Dalam Perspektif Azyumardi Azra. Tadris Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 20. https://doi.org/10.19105/tjpi.v12i1.1285
Shamsul, M. N., Kato, I., & Hanufi, S. L. (2021). Efektivitas Metode Talaqqi Pada Halaqah Tarbiyah Di Wahdah Islamiyah Sulawesi Tenggara Dan Analisis Metode Talaqqi Dalam Kitab ‘Uddatu at Talabi Binajmi Manhaj at Talaqqi Wa Al Adab. Sang Pencerah Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton, 7(1), 99–106. https://doi.org/10.35326/pencerah.v7i1.1018
Sholeh, A. S., & Nuha, N. U. (2025). Penerapan Metode Talaqqi Dalam Program Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin Kota Probolinggo. Yasin, 5(1), 426–439. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i1.4885
Siagian, S. Y., & Riko, R. (2024). Kemampuan Siswa Menghafal Al-Qur’an Melalui Metode Talaqqi Di Madrasah Tsanawiyah Abbasiyah Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(2), 67–74. https://doi.org/10.35912/jahidik.v3i2.2822
Tumanggor, I., Ramadani, H., & Gunawan, C. (2022). Talaqqi and Takrir Methods in Improving the Quality of Reading &Amp; Memorizing the Qur’An. Al-Arkhabiil Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 19–27. https://doi.org/10.51590/jpm_assunnah.v2i2.284
Widiyawati, A., & Khairiyah, A. (2022). Implementasi Metode Talqin Talaqqi Di SD Qurrota A’yun Yogyakarta. An-Nawa Jurnal Studi Islam, 4(2), 161–171. https://doi.org/10.37758/annawa.v4i2.542
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Zainal Mufid, Basnang Said
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
