MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8946Keywords:
manajemen sarana prasarana, mutu pembelajaran, sekolah dasar, studi kasus, fasilitas pendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Latar belakang kajian ini didasari oleh masih adanya ketimpangan dalam penyediaan dan pengelolaan fasilitas pendidikan, yang berdampak signifikan terhadap kualitas proses belajar mengajar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di SDN Babakan 1 dan SDN Gunungguruh 4 Kabupaten Sukabumi. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik manajemen sarana prasarana telah mencakup empat fungsi utama perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan namun efektivitasnya masih terbatas akibat kendala anggaran, minimnya pemeliharaan, serta belum optimalnya keterlibatan pemangku kepentingan. Kondisi ini berimplikasi pada rendahnya integrasi teknologi dalam pembelajaran serta kurang maksimalnya fasilitas pendukung seperti perpustakaan dan laboratorium. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan manajerial yang lebih berbasis data dan partisipatif untuk mengatasi disparitas sarana, sekaligus mendorong transformasi lingkungan belajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum abad ke-21.
References
Angrosino, M V. 2018. Doing Ethnographic and Observational Research. Jakarta: Prenadame-dia Group.
Bowen, G A. 2009. “Document Analysis as a Qualitative Research Method.” Qualitative Re-search Journal 9 (2): 27–40. https://doi.org/10.3316/QRJ0902027.
Bunda, Bella. 2024. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Perkembangan Pembelajaran.” Journal of Education Research 5 (2). https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1038.
Creswell, John W. 2013. Educational research : planning, conducting, and evaluating quantita-tive and qualitative research / John W. Creswell. — 4th ed. University of Nebraska–Lincoln.
Doriza, Shinta, Deniey Adi Purwanto, dan Ernita Maulida. 2012. “Dampak Desentralisasi Fiskal Terhadap Disparitas Akses Pendidikan Dasar Di Indonesia.” Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Indonesia 13 (1): 31–46. https://doi.org/10.21002/jepi.v13i1.25.
Elvira, Elvira. 2021. “Dana Alokasi Khusus (Dak) Bidang Pendidikan: Model Pengelolaan Ber-dasarkan Sistem Desentralisasi Di Indonesia.” Jurnal Surya Kencana Dua Dinamika Ma-salah Hukum Dan Keadilan 8 (2): 240. https://doi.org/10.32493/skd.v8i2.y2021.16803.
Fikri, Rijalul, Muhammad F Amrillah, Budi Mulianto, Nur’Jila b. Mohammad, dan Ryan Gusnaldi. 2023. “Pengembangan Kapasitas Pemerintah Dalam Kebijakan Pendidikan: Sebuah Alternatif Untuk Mengoptimalkan Cetak Biru Pendidikan Malaysia 2013-2025 (Sekolah) Melalui Pendekatan Kolaboratif Di Kampung Mukim Singkir Kedah Malaysia.” Berdaya 1 (02 (Oktober)): 25–32. https://doi.org/10.25299/berdaya.2023.14855.
Hasnadi. 2022. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan.” Bidayah Studi Ilmu-Ilmu Keislaman, 153–64. https://doi.org/10.47498/bidayah.v12i2.728.
Hazimah, Ghina F, Sekar A Cahyani, Siti N Azizah, dan Prihantini Prihantini. 2022. “Pengel-olaan Kurikulum Dan Sarana Prasarana Sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi Dan Aplikasi 9 (2): 121–29. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.44591.
Kementerian Pendidikan Riset dan Teknologi Republik Indonesia, Kebudayaan. 2021. “Pera-turan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia No-mor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah.” https://jdih.kemdikbud.go.id/.
Kvale, S, dan S Brinkmann. 2019. InterViews: Learning the Craft of Qualitative Research In-terviewing. 3 ed. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Lunenburg, Fred C. 2010. “The Principal and the School : What Do Principals Do ?” National FORUM of Educational Administration and Supervision Journal 27 (4).
Milah, Ai Robihatil, Uswatun Hasanah, dan Ridwan Nurhidayat. 2024. “Implementasi Mana-jemen Pembiayaan Pendidikan Di SMK Negeri 1 Cijulang Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Jurnal Pelita Nusantara 2 (2): 183–88. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i2.574.
Miles, M B, A M Huberman, dan J Saldaña. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3 ed. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mubarok, Ramdanil, Eko Nursalim, dan Hasan Hasan. 2024. “Eksplorasi Gaya Kepemimpi-nan Partisipatif Kepala Madrasah Dalam Mendorong Peningkatan Mutu Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 8 (2): 480. https://doi.org/10.35931/am.v8i2.3419.
Mulyasa, E. 2019. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Me-nyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Parid, Miptah, dan Afifah L S Alif. 2020. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan.” Tafhim Al- Ilmi 11 (2): 266–75. https://doi.org/10.37459/tafhim.v11i2.3755.
Stake, R E. 2017. Case Study Research and Applications: Design and Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susiani, Ketut. 2022. “Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia: Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Sekolah Dasar.” Jurnal Penjaminan Mutu 8 (02): 173–84. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i02.912.
Terry, George R. 2015. Prinsip-Prinsip Manajemen. Bumi Aksara. https://openlibrary.telkomuniversity.ac.id/pustaka/99061/prinsip-prinsip-manajemen.html.
Yin, Robert K. 2018. Case study research and applications: Design and methods. Journal of Hospitality & Tourism Research. Vol. 53. https://doi.org/10.1177/109634809702100108.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Moh. Ramdan Nurul Ikhsan H, Hanafiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
