MANAJEMEN KELOMPOK BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
DOI:
https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8930Keywords:
Manajemen kepala sekolah, kinerja guru, sekolah menengah pertamaAbstract
Kepala sekolah memiliki peran sentral dalam meningkatkan kinerja guru, kualitas Latar Belakang Manajemen Kepala sekolah memegang peranan penting dalam peningkatan kinerja guru, mutu pembelajaran, dan supervisi akademik. Hal ini menunjukkan bahwa tantangan seperti motivasi, kedisiplinan, dan pemanfaatan teknologi yang masih rendah masih sering ditemui. Kepala sekolah yang visioner dan komunikatif dapat mendorong peningkatan kinerja guru dan prestasi siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 1 Majalaya dan SMP Pasundan Majalaya Kabupaten Bandung. Penelitian ini mengkaji tentang perencanaan (Plan), pelaksanaan (Do), pemeriksaan (Check), tindak lanjut (Act), serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dan mencari solusi yang tepat. Metode yang digunakan adalah deskriptif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis studi kasus di kedua sekolah tersebut. Simplan umum Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah di kedua sekolah tersebut efektif dalam meningkatkan kinerja guru meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Sementara itu, simpulan khusus penelitian ini meliputi Perencanaan (Plan) yang dilakukan secara kolaboratif dengan memperhatikan kebijakan nasional dan visi misi sekolah. Pelaksanaan (Do) meliputi sosialisasi, pelatihan, supervisi, dan pendampingan terstruktur. Pengecekan dilakukan melalui observasi, evaluasi, wawancara, dan umpan balik siswa. Tindak lanjut (Act) meliputi penyusunan IIP (Identifikasi Isu dan Permasalahan), pelatihan rutin, dan pengembangan karier guru. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, resistensi guru terhadap perubahan, dan perbedaan motivasi antarguru. Solusi yang diterapkan antara lain penguatan tim manajemen, pelatihan yang fleksibel, kerja sama eksternal, penghargaan bagi guru berprestasi, dan optimalisasi sarana untuk mendukung efektivitas program.
References
Adlini, Miza N, Anisya H Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, dan Sauda J Merli-yana. 2022. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspul - Jurnal Pen-didikan 6 (1): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.
Ajepri, Feska, Octa Vienti, dan Rusmiyati Rusmiyati. 2022. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i2.53.
Amalia, Nurul F, Anggi M Rizqi, dan Purwati Purwati. 2024. “Analisis Hambatan Pen-erapan Metode Pembiasaan Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini.” Murhum Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5 (2): 24–36. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.722.
Fadli, Muhammad R. 2021. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humani-ka 21 (1): 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075.
Guntoro, Guntoro. 2020. “Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah se-bagai Stimulus dalam Meningkatkan Kinerja Guru.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 14 (1). https://doi.org/10.30984/jii.v14i1.1100.
Harahap, Risma Delima. 2018. “KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGAJAR GURU DI SMP N 2 SIGAMBAL.” JURNAL EDUSCIENCE 5 (1). https://doi.org/10.36987/jes.v5i1.892.
Heryati, Neneng. 2022. “Tata Kelola Kompetensi Guru.” Journal of Governance and Ad-ministrative Reform 3 (2): 123–41. https://doi.org/10.20473/jgar.v3i2.41756.
Ihsan, Muhamad, dan Lilis Karnita Soleha. 2024. “Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru MTs Ar Ridho Di Kabu-paten Bandung Barat” 2 (1): 852–63. https://doi.org/10.55324/jgi.v2i1.124.
Jaya, Wayan Satria. 2021. “Kinerja Guru Ditinjau Dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6 (3): 1286–94. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1738.
KAMILUDIN, JAJANG. 2021. “Pelaksanaan in House Training (Iht) Untuk Meningkat-kan Kemampuan Guru Dalam Menyusun RPP.” Jurnal Pedagogiana 8 (49). https://doi.org/10.47601/ajp.57.
Kemendikbudristek, Pusat Asesmen Pendidikan. 2024. “Rapor Publik Asesmen Na-sional 2023 – Guru SMP/MTs/Sederajat.” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 2024. https://data.kemendikdasmen.go.id/dataset/p/asesmen-nasional/rapor-publik-an-2023-guru-smp.
Mariffa, Sulhana, Fadlillah Anggun Desviandy, dan Windasari Windasari. 2024. “Efisiensi Pengelolaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Meningkatkan Standar Pembelajaran Di SMP Negeri 59 Surabaya” 1 (3): 10. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.454.
Marsono, Sulaiman Samad & Ratmawati. 2021. “Peran Kepala Sekolah Dalam Mening-katkan Motivasi Kerja Guru Di Smp Negeri 1 Kalukku Kabupaten Mamuju.” Jurnal Marsono Mamuju, no. iii.
Mayasari, Annisa, Yuli Supriani, dan Opan Arifudin. 2021. “Implementasi Sistem In-formasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi Dalam Meningkat-kan Mutu Pelayanan Pembelajaran Di SMK.” Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 4 (5): 340–45. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277.
Mekarisce, Arnild A. 2020. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif Di Bidang Kesehatan Masyarakat.” Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat 12 (3): 145–51. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.
Merdiana, Opi, Ihsan Dacholfany, Sutrisni Andayani, dan Harjoko Harjoko. 2022. “Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Guru Ter-hadap Kinerja Guru.” Poace Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan 2 (2). https://doi.org/10.24127/poace.v2i2.2682.
Mulyasa, E. 2002. Manajemen berbasis sekolah: konsep, strategi, dan implementasi. Remaja Rosdakarya. https://books.google.co.id/books?id=OvioAAAACAAJ.
Nadyanti, Najwah, dan Elvaritta Faunia Dewi. 2024. “Peranan Motivasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru SMK Di Kota Surabaya” 1 (3): 9. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i3.476.
Nasrun, Nasrun. 2016. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Dan Kinerja Guru.” Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kepen-didikan 1 (2): 63–70. https://doi.org/10.17977/um025v1i22016p063.
Priansa, Donni Juni. 2021. Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Mana-jemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. 2 ed.
Purwanto, Edi, dan Ida Rindaningsih. 2023. “PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMITMEN DAN KINERJA GURU.” PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains 2 (2). https://doi.org/10.32672/perisai.v2i2.155.
Rachman, Poppy. 2020. “IMPLEMENTASI PLAN-DO-CHECK-ACT (PDCA) BERBASIS KEY PERFORMANCE INDICATORS (KPI): STUDI KASUS DI SMP-SMA INTE-GRAL AR-ROHMAH DAU MALANG.” AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4 (2). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2.981.
Ramadhani, Shiva A, Sofia D Damayanti, Windasari Windasari, dan Agustin H Cindy. 2024. “Pengaruh Mutu Tenaga Pendidik Terhadap Keberlangsungan Proses Pem-belajaran Di SDN Lidah Kulon 1 Surabaya.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) 1 (3): 31–40. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3.954.
Rosmawardani, Alya J A, dan Patmisari Patmisari. 2023. “Analisis Peran Guru Dalam Membangun Nilai-Nilai Demokrasi Siswa Melalui Pembelajaran PPKn Di MAN 2 Ponorogo.” Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6 (8): 5532–41. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2044.
Stronge, James H, dan Xianxuan Xu. 2021. Qualities of Effective Principals, 2nd Edition. Ascd.
Sugiyono. 2023. Metode Penelitian Kualitatif (Untuk penelitian yang bersifat: eksploratif, enterpretif, interaktif dan konstruktif). Bandung: Alfabeta.
Sukiyanto, Sukiyanto, dan Tsalitsatul Maulidah. 2020. “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Motivasi Guru Dan Karyawan.” Jurnal Pendidikan Edutama 7 (1): 127. https://doi.org/10.30734/jpe.v7i1.874.
Suryadi, Emen, dan Yusup Yusup. 2023. “Analisis Tunjangan Profesi Dan Profesional-isme Guru Dan Pengaruhnya Terhadap Kinerja Guru.” Insight Management Journal 3 (2): 139–52. https://doi.org/10.47065/imj.v3i2.238.
Susanto, Dedi, RISNITA RISNITA, dan Muhammad Jailani. 2023. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah.” Jq 1 (1): 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60.
Syafi’i, Akhmad, Muhammad Saied, dan Arif Rohman Hakim. 2023. “Efektivitas Mana-jemen Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Diri.” Journal of Economics and Business Ubs 12 (3): 1905–12. https://doi.org/10.52644/joeb.v12i3.237.
Tajasom, Adel, dan Zainal Ariffin Ahmad. 2011. “Principals’ leadership style and school climate: teachers’ perspectives from Malaysia.” International Journal of Leadership in Public Services 7 (4). https://doi.org/10.1108/17479881111194198.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Nia Zulfa Septia Noer, Endang Komara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
