INOVASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENUNJANG AKREDITASI INSTITUSI DI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

Authors

  • Muhammad Hidayat Ginanjar Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Bogor, Indonesia https://orcid.org/0000-0003-3110-3064
  • Rahman Rahman STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
  • Muhammad Bagus Ichtiar STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
  • Muhammad Fadhil STAI Al-Hidayah Bogor, Indonesia
  • Rifqi Hidayat International Islamic University of Islamabad, Pakistan

DOI:

https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8453

Keywords:

University Librares1, Acreditation2, Management3

Abstract

Peran pustakawan di perpustakaan perguruan tinggi sangat penting, tidak hanya untuk mengelola sumber daya, tetapi juga untuk meningkatkan akreditasi institusi. Penelitian ini mengeksplorasi praktik inovatif yang dilakukan oleh pustakawan di UIN Sunan Gunung Djati Bandung dalam meningkatkan layanan perpustakaan dan mendukung proses akreditasi institusi. Melalui metode penelitian kualitatif, wawancara, dan dokumentasi, studi ini membahas temuan dan diskusi mengenai peran penting serta inovasi para pustakawan. Temuan menunjukkan bahwa pustakawan di Pusat Perpustakaan UIN Bandung memainkan peran penting dalam mendukung akreditasi institusi melalui kompetensi manajerial dan pengembangan profesional yang berkelanjutan. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa: (1) Peran pustakawan UIN Bandung sangat baik dalam mendukung akreditasi institusi. (2) Kualitas pustakawan dinilai kompeten di bidangnya karena UIN Bandung menyelenggarakan pelatihan dan sertifikasi kompetensi bagi para pustakawannya. (3) Inovasi yang ditekankan oleh pustakawan UIN Bandung adalah efektivitas dana, efisiensi sumber daya manusia, serta pengelolaan anggaran. (4) Perpustakaan luring tetap dipertahankan dengan peningkatan kualitas layanan dan kenyamanan.

Author Biography

Muhammad Hidayat Ginanjar, Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Bogor

https://staia.ac.id/profil-dr-m-hidayat-ginanjar-m-pd-i/

References

Ashiq, M., & Warraich, N. F. (2023). Challenges and strategies to attain leadership positions for female library professionals: A narrative review. The Journal of Academic Librarianship, 49(4), 102743.

Bagaria, O., Kumar, G., Sharma, M., & Saini, R. (2022). A Study on Creativity, Innovation, and Knowledge. World Journal of English Language, 12(3), 55–63.

Broady‐Preston, J., & Lobo, A. (2011). Measuring the quality, value and impact of academic libraries: the role of external standards. Performance Measurement and Metrics, 12(2), 122–135.

Buwana, R. W. (2020). Urgensi Kualitas Pelayanan Perpustakaan Perguruan Tinggi. Libraria, Vol. 8, No. 2(1), 230. https://doi.org/10.24198/jkip.v3i1.10274

Fazal, S. (2016). Library strategic planning for middle states accreditation: a 10-year road to success. Journal of Library Administration, 56(1), 27–40.

Hall, R., & Lulich, J. (2021). University strategic plans: What they say about innovation. Innovative Higher Education, 46, 261–284.

Hallis, R. (2017). Internet outfitters: librarians in the twenty-first century. Library Management, 38(6/7), 369–379.

Islam, M. A., Agarwal, N. K. K., & Ikeda, M. (2015). Knowledge management for service innovation in academic libraries: A qualitative study. Library Management, 36(1/2), 40–57.

Israwanti, N., Munawwarah, M. R., Ahmad Chabir Galib, A., & Perpustakaan Dan, P. (2024). Jurnal Ilmu Perpustakaan (JIPER) Penerbit Prodi D3 Perpustakaan FISIP Ummat Inovasi Pustakawan Dalam Meningkatkan Minat Kunjung Siswa Di Perpustakaan Sma Negeri 5 Enrekang. Jurnal Ilmu Perpustakaan (JIPER) FISIP UMMAT |, 6(1). https://doi.org/10.31764/jiper.v6i1.22295

Iztihana, A., & Arfa, M. (2020). Peran pustakawan MTs N 1 Jepara dalam upaya mengembangkan minat kunjungan siswa pada perpustakaan. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 93–103.

Ketheeswaren, S. (2024). Socio-Economic Impediments in School Libraries: A Focus on ‘Thenmarachchi’, Sri Lanka. School Libraries Worldwide, 29(2), 1–18.

Khoeini, S., Noruzi, A., Naghshineh, N., & Sheikhshoaei, F. (2025). Designing the digital transformation model of public university libraries in Iran based on Delphi method. Digital Library Perspectives, 41(1), 45–73.

Kholifah, N., Subakti, H., Saputro, A. N. C., Nurtanto, M., Ardiana, D. P. Y., Simarmata, J., & Chamidah, D. (2021). Inovasi Pendidikan.

Kiel, R., O’Neil, F., Gallagher, A., & Mohammad, C. (2015). The library in the research culture of the university: A case study of Victoria University Library. IFLA Journal, 41(1), 40–52.

Kristiawan, M. (2018). Inovasi Pendidikan. https://www.researchgate.net/publication/326147438

Makeeva, I. I. (2021). Professional competencies of a librarian of a higher educational institution. University Library at a New Stage of Social Communications Development. Conference Proceedings, 6, 40–46.

Moleong, L. J. (2014). Metodologi Peneltian Kualitatif (Revisi). Remaja Rosda Karya.

Narayan, R., Pradhan, B., & Mandal, S. (2023). Role of Libraries in Higher Education in India with Reference to Central University of Odisha. Science and Culture. https://doi.org/10.36094/sc.v89.2023.role_of_libraries_in_higher_education_in_india.narayan.272

Nashihuddin, W., & Suryono, F. (2018). Tinjauan Terhadap Kesiapan Pustakawan dalam Menghadapi Disrupsi Profesi di Era Library 4.0: Sebuah Literatur Review. Khizanah Al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 6(2), 86. https://doi.org/10.24252/kah.v6i2a1

Nawangsari, S. D. A. E. R. (2021). Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia (sdm) berbasis kompetensi. Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 23(4), 804–812.

Novitasari, Y., & Handayani, N. S. (2022). Inovasi Pustakawan Dalam Menunjang Program Akreditasi Perpustakaan Sekolah (Studi Kasus di Perpustakaan SMK Negeri 2 Nganjuk). LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan, 10(1), 1. https://doi.org/10.21043/libraria.v10i1.13333

Nursalimah, A., & Ali, M. N. (2024). The Role of Librarians as Digital Curators in the Digital Information Era in the Muhammadiyah University of North Sumatra Library. Journal La Edusci, 5(4), 198–215.

Oguz, F., Cunningham, C., Bautista-Puig, N., & Braga, T. E. N. (2024). Professional qualifications, accreditation, and certification in library and information science schools: A global perspective. IFLA Journal, 50(2), 257–272.

Rahmadanita, A. (2022). Kompetensi Digital Pustakawan dalam Penyelenggaraan Fungsi Layanan Perpustakaan pada Masa New Normal. Media Informasi, 31(2), 223–236. https://doi.org/10.22146/mi.v31i2.6290

Rodin, R. (2017). Upaya pustakawan akademik menumbuhkan kreativitas dan inovasi di era digital (Studi di Perpustakaan Perguruan Tinggi Islam di Propinsi Bengkulu). LIBRARIA: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 73–95.

Soltani-Nejad, N., Jahanshahi, M., Karim Saberi, M., Ansari, N., & Zarei-Maram, N. (2022). The relationship between social responsibility and public libraries accountability: The mediating role of professional ethics and conscientiousness. Journal of Librarianship and Information Science, 54(2), 306–324.

Wahyuni, S. (2018). Peran Pustakawan Sebagai Agent Of Change Dalam Memberikan Layanan Kepada Pemustaka. In LIBRIA (Vol. 10, Issue 2).

Widarti, R. (2020). Tantangan Pustakawan Dalam Inovasi Layanan Di PerpustakaanRani. Media Informasi, Volume 29, No.1.

Downloads

Published

2025-07-31

How to Cite

Ginanjar, M. H., Rahman, R., Ichtiar, M. B., Fadhil, M., & Hidayat, R. (2025). INOVASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENUNJANG AKREDITASI INSTITUSI DI UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(02). https://doi.org/10.30868/im.v8i02.8453

Citation Check