EFFECTIVENESS OF SUPERVISION TO IMPROVE TEACHER DISCIPLINE IN THE PAI LEARNING PROCESS AT SMKN 4 TEBING TINGGI
DOI:
https://doi.org/10.30868/im.v7i02.6503Keywords:
Teachers, Discipline, Monitoring, LearningAbstract
The purpose of this study is to evaluate how well supervision works at SMKN 4 Tebing Tinggi to improve teacher discipline during the PAI learning process. At SMKN 4 Tebing Tinggi, this kind of research employs a case study methodology along with a qualitative approach. The period of this investigation was December 2023–March 2024. instructors that teach PAI, guidance and counseling instructors, homeroom teachers, deputy principals for student affairs, members of the local community, and school principals served as research informants. Methods such as observation, interviews, and documentation studies were used to gather data. The study's findings indicate that, in order for teachers to assess their own work discipline, there is a clear impact of the interpreter modis program (teacher journals for monitoring and discipline). First, teachers' discipline is well-organized. Second, the instructor sets a clear example (exemplary) of discipline, such as being punctual and dressing nicely, so that pupils can successfully emulate it. Because teachers serve as role models for kids in the classroom, the "Juru Modis" program is successful in fostering teacher independence and helping them understand the value of discipline.
References
Abidin, Z., & Kusrini, S. (2021). Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti. Buku Panduan Guru.
Alfiandrizal, A., Sesmiarni, Z., Devi, I., Syafitri, A., & Simbolon, A. M. Y. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru Di Mts Negeri 2 Agam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 14386-14397. Http://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative/Article/View/2063.
Al Ahmasi, A. F. Q. A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membudayakan Shalat Berjamaah: Studi Kasus Di SD Negeri 2 Sumberejo Dan SD Negeri 4 Sumberejo. Disertasi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/Id/Eprint/55359.
Andesmiyanti, I., & Juarsa, O. (2019). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 13(3), 260-264. Https://Ejournal.Unib.Ac.Id/Manajerpendidikan/Article/View/10175.
Anggraini, M., Samosir, F. S., & Nihaya, W. (2022). Pelatihan Kepemimpinan Bagi Kepala Sekolah (Melalui Kajian Teori-Teori Kepemimpinan Yang Sesuai Diterapkan Untuk Sekolah). Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 10-17. Https://Karya.Brin.Go.Id/15012/1/Abdi%20Cendekia_Melisa%20Anggraini_Universitas%20Muhammadiyah%20Sumatera%20Utara_2022_2.Pdf.
Ariga, S. (2023). Konsepsi Islam Tentang Peserta Didik. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(1), 194-199. Https://Www.Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/155.
Arvianola, D. A., Muslim, M., & Hidayat, S. W. (2016). Teknik Self Monitoring Untuk Meningkatkan Disiplin Tata Tertib Peserta Didik Di Sekolah. Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan Dan Konseling, 4(2). Http://Download.Garuda.Kemdikbud.Go.Id/Article.Php?Article=1416327&Val=4066&Title=TEKNIK%20SELF%20MONITORING%20UNTUK%20MENINGKATKAN%20DISIPLIN%20TATA%20TERTIB%20PESERTA%20DIDIK%20DI%20SEKOLAH.
Aslam, O. N., & Muspawi, M. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di SMA Negeri 11 Muaro Jambi. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 1-15. Http://Staitbiasjogja.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/Alfahim/Article/View/624.
Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah Dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.
Bawamenewi, A. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Dan Siswa Di SMA Negeri 1 Lolofitu Moi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 4(1), 235-241. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jrpp/Article/View/2252.
Busni, R. (2022). Analisis Manajemen Kelembagaan Jenjang Pendidikan Dasar. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(2), 82-86. Https://Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/50.
Calorina, G., & Hasbullah, D. (2020). Pengaruh Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas, Motivasi Kerja, Iklim Kerja, Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN. Jurnal Sipatokkong BPSDM Sulses, 1(1), 96-111. Http://Ojs.Bpsdmsulsel.Id/Index.Php/Sipatokkong/Article/View/18.
Dongoran, F. R., Naddya, A., Nuraini, N., Aisah, N., Susanti, S., & Ridho, A. M. (2023). Monitoring Dan Evaluasi Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Di SMP Terpadu Al-Farabi Tanjung Selamat. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 1891-1898. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jpdk/Article/View/11238.
Ekowati, E. R. (2020). Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di SMK Muhammadiyah Se-Kabupaten Magelang. Tesis, Universitas Muhammadiyah Magelang. Http://Eprintslib.Ummgl.Ac.Id/2041/.
Fahmi, M. (2019). Implementasi Monitoring Kepala Madrasah Dalam Mengoptimalisasi Kinerja Guru Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Pancasila Kota Bengkulu. Annizom, 4(1). Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/229579411.Pdf.
Harahap, K. F., Naufal, A. F., & Berliansyah, M. R. (2022). Organisasi Profesi Guru (Kajian Manajemen Pendidikan Islam). Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(1), 39-44. Https://Www.Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/26.
Hardiyati, M., Isnaini, F., Apriani, W., Hasanahti, M., & Hasibuan, P. H. (2022). Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Yang Profesional. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(1), 19-25. Https://Www.Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/12.
Hermawati, H. (2022). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Melalui Monitoring Evaluasi Berkelanjutan. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(1), 31-35. Https://Www.Ejournal.Ummuba.Ac.Id/Index.Php/JPPM/Article/View/726.
Ibrahim, A. E., Pratiwi, R. I., & Nadjib, A. (2021). Fungsi Pengawasan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di Mts Hasyim Asy’ari Bangsri Sukodono. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 3(1), 83-98. Https://Jurnalftk.Uinsa.Ac.Id/Index.Php/JAPI/Article/View/388.
Ibrahim, I., Niswah, C., & Ramlah, P. M. (2024). Pengawasan Kepala Sekolah Tentang Kedisiplinan Guru Di Mts Ilham Palembang. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5(1), 10-21. Https://Indo-Intellectual.Id/Index.Php/Imeij/Article/View/383.
Idris, M. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Guru. Ta’dibi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 44-75. Http://E-Jurnal.Stail.Ac.Id/Index.Php/Tadibi/Article/View/123.
Islami, A. Q. K. (2021). Pengembangan Media Evaluasi Wondershare Quiz Creator Berbasis Windows Dalam Mata Pelajaran PAI Di Kelas X SMAN 2 Probolinggo. Disertasi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Http://Etheses.Uin-Malang.Ac.Id/Id/Eprint/31191.
Kurniawan, M. E., Wanto, D., & Murniyanto, M. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di SDTQ Salsabilah Rejang Lebong. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 52-60. Https://Openrecruitment.Radenfatah.Ac.Id/Index.Php/El-Idare/Article/View/14375.
Lubis, F. G., Putri, A. D., Irvan, R. A., & Jf, N. Z. (2022). Guru Profesional Sebagai Komunikator Dan Fasilitator Pembelajaran Bagi Siswa. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(1), 34-38. Https://Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/25.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mukhtar, A. W. (2017). Manajemen Personalia Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di MIN Kamal Bangkalan. JDMP: Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 1(2), 123-140. Https://Journal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jdmp/Article/View/949.
Munfidah, A. (2024). Peran Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru Di Madrasah Tsanawiyah Darunnajah 2 Cipining Bogor. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 5(1), 916-923. Https://Indo-Intellectual.Id/Index.Php/Imeij/Article/View/842.
Musri, M. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kedisiplinan Guru Dan Karyawan Di SMP Negeri 8 Padang. Jurnal Ilmiah Ekotrans & Erudisi, 1(1), 25-37. Https://Journal.Unespadang.Ac.Id/JIEE/Article/View/68.
Nashir, A. (2016). Pengaruh Kedisiplinan Guru Terhadap Prestasi Belajar. TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 21-28. Https://Journal.Unismuh.Ac.Id/Index.Php/Tarbawi/Article/View/349.
Nasution, F., Putri, N. A., & Ahwani, S. (2023). Motivasi Dalam Pembelajaran Dan Pengajaran. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(1), 181-185. Https://Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/150.
Ningrat, S. P., Agung, A. A. G., & Yudana, I. M. (2020). Kontribusi Etos Kerja, Motivasi Kerja, Disiplin Kerja Dan Supervisi Akademik Terhadap Kinerja Guru SD Gugus VII Kecamatan Mengwi. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, 11(1), 54-64. Https://Ejournal-Pasca.Undiksha.Ac.Id/Index.Php/Jurnal_Ap/Article/View/3169.
Nurjannah, E., Masudi, M., Baryanto, B., Deriwanto, D., & Karolina, A. (2020). Strategi Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa. Journal Of Education And Instruction (JOEAI), 3(2), 159-171. Https://Journal.Ipm2kpe.Or.Id/Index.Php/JOEAI/Article/View/1381.
Nurmalasari, D., Munir, M. M., & Widiyono, A. (2022). Pelaksanaan Monitoring Dan Evaluasi Terhadap Kinerja Guru Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar. Journal On Teacher Education, 3(3), 337-344. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jote/Article/View/4822.
Pitria, W. A. (2022). Upaya Mengatasi Problematika Kedisiplinan Siswa Di SMP Swasta Satria Dharma. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 1(2), 92-95. Https://Www.Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/52.
Purba, G. R., Sembiring, R. K., Hasibuan, R. W., & Rizki, S. N. (2023). Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(1), 186-193. Https://Www.Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/154.
Purwanti, E., Yantoro, Y., & Pamela, I. S. (2020). Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 112-117. Https://Www.Ejournal.Ihdn.Ac.Id/Index.Php/AW/Article/View/1348.
Putra, E. D. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pembinaan Kedisiplinan Guru Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2256-2262. Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basicedu/Article/View/1191.
Putri, A., Komarudin, T. S., & Shofiyyah, N. A. (2022). Internalisasi Kedisiplinan Guru PAI Dalam Mengembangkan Soft Skills Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 6691-6699. Http://Journal.Universitaspahlawan.Ac.Id/Index.Php/Jpdk/Article/View/7606.
Rangkuti, A. R. (2023). The Influence Of School Management In Improving Teacher Performance At Sangkhom Islam Wittya School Sadao, Songkhla Thailand. Cendekiawan: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 2(2), 273-279. Https://Zia-Research.Com/Index.Php/Cendekiawan/Article/View/174.
Ruqayah, S. R., Shunhaji, A., & Syaidah, K. (2023). Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di PAUD Al Ashriyyah Nurul Iman Islamic Boarding School. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 4(2), 65-76. Https://Indo-Intellectual.Id/Index.Php/Imeij/Article/View/118.
Setiyadi, B., & Rosalina, V. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Edunesia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 75-84. Https://Edunesia.Org/Index.Php/Edu/Article/View/81.
Soraya, S. Z., & Sukmawati, Y. (2023). Implementasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Video Di SMPN 1 Balong Ponorogo. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 34–42. Https://Doi.Org/10.21154/Maalim.V4i1.6920.
Sriwijayanti, R. P., & Basit, A. (2014). “Peran Kedisiplinan Guru Terhadap Karakteristik Peserta Didik Di SMP Taman Dewasa Kota Probolinggo” Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(2). Https://Ejournal.Upm.Ac.Id/Index.Php/Pedagogy/Article/View/87.
Sugiyono, S. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sulaimah, U., Riyanto, R., & Aminin, S. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik Dan Disiplin Guru Terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 39-53. Http://Penerbitgoodwood.Com/Index.Php/Jahidik/Article/View/242.
Uriatman, M. (2015). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(6). Https://Ejournal.Unib.Ac.Id/Manajerpendidikan/Article/View/1222.
Utomo, R. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 7(4). Https://Ejournal.Mandalanursa.Org/Index.Php/JUPE/Article/View/4348.
Yusup, M., Witarsa, R., & Masrul, M. (2023). Kedisiplinan Waktu Mengajar Guru Dan Penggunaan Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Journal Of Education Research, 4(3), 937-943. Https://Www.Jer.Or.Id/Index.Php/Jer/Article/View/278.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
