CURRICULUM DEVELOPMENT MANAGEMENT IN IMPROVING THE ABILITY TO READ THE QUR'AN IN QURAN HADITH LESSONS AT MTs TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN

Authors

  • Askur Amin Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Fachruddin Azmi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Neliwati Neliwati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30868/im.v7i02.6198

Keywords:

Al-Qur'an Hadith, Management, Curriculum Development

Abstract

This research aims to analyze curriculum development management in improving the ability to read the Koran in Quran Hadith lessons at MTs Taman Pendidikan Islam Medan. This research is a type of qualitative research using a descriptive approach. In gathering this information, the researcher will carry out observations and interviews with the head of the Madrasah, deputy head of the Madrasah for Curriculum, and teachers and other parties concerned with this research. The research results concluded that planning for Al-Quran learning at MTs TPI Medan was carried out by each teacher when teaching, including the annual program, semester program, syllabus and learning implementation plan (RPP). The organization of Al-Quran learning is under the coordination of the Al-Quran Sector, namely for students who cannot yet read the Al-Quran by holding remedial Iqra classes, while enrichment activities for Al-Quran learning are for students who can read the Al-Quran fluently through Tahfiz Al-Quran classes combined with recitations. In implementing Al-Quran learning in the Integrated Class at MTs TPI Medan, teachers use various methods, group learning models, utilizing standard learning media such as markers and whiteboards, textbooks to laptops and multimedia. Evaluation of Al-Quran Learning in the Integrated Class at MTs TPI Medan, including students' daily morals and/or morals that are in accordance with the learning material. Evaluations are also carried out daily, monthly, mid-semester and semester

References

Abdullah, C. (2014). “Tradisi Pesantren Sebagai Pusat Peradaban Muslim Nusantara” Al-A’raf: Jurnal Pemikiran Islam dan Filsafat, 11(2). https://oldjournal.iainsurakarta.ac.id/index.php/al-araf/article/download/1188/350.

Amin, M., Sugiatno, S., & Fathurrochman, I. (2019). “Pengembangan Keilmuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Tinjauan Futurologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum” Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2). http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/113.

Ananda, A. P., & Hudaidah, H. (2021). “Perkembangan Kurikulum Pendidikan di Indonesia dari Masa ke Masa” SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 3(2). https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/article/view/1192.

Andini, G. T. (2018). “Manajemen Pengembangan Kurikulum” Jurnal Isema: Islamic Education Management, 3(2). https://core.ac.uk/download/pdf/234031345.pdf.

Assingkily, M. S. (2021). Metode Penelitian Pendidikan: Panduan Menulis Artikel Ilmiah dan Tugas Akhir. Yogyakarta: K-Media.

Aziz, A. (2020). “Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dalam Kurikulum 2013 di MIS Bumim Sibolga” Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 7(1). http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/multd/article/view/1915.

Budiyanto, B., Hartono, H., & Munirah, S. (2022). “Pendidikan Islam di Pesantren antara Tradisi dan Modernisasi” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3). https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-madrasah/article/view/1035.

Fananie, H. B., & Purnama, T. S. (2023). “Pesantren Sebagai Benteng Peradaban Islam Indonesia” Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan, 2(1). http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/kaffah/article/view/519.

Fauzi, A., & Khoiriyah, S. M. (2018). “Peran Kegiatan Ekstrakurikuler (Pesantren Sabtu-Ahad) dalam Menunjang Proses Belajar Mengajar Al-Qur’an Hadits” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 13(2). http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/1603.

Harahap, R. M. (2019). “Pendidikan dan Peradaban dalam Narasi Sejarah Islam Klasik: Korelasi dan Koneksi” Idrak: Journal of Islamic Education, 2(1). http://jurnal.stit-rh.ac.id/index.php/idrak/article/view/14.

Hasanah, U., Nelawati, S., & Khadijah, K. (2023). “Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits: Studi Kasus MTsN 6 dan MAN 2 Kota Padang” Jurnal PAI Raden Fatah, 5(4). https://openrecruitment.radenfatah.ac.id/index.php/pairf/article/view/20729.

Huda, N. (2017). “Manajemen Pengembangan Kurikulum” Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2). http://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/113.

Husni, M. (2018). “Pendidikan Islam dalam Membangun Etika Peradaban: Sebuah Kajian Diskurtif” Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1). https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/755.

Laila, I. N. (2023). “Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Peradaban Islam di Indonesia” Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(02). https://journal.unsika.ac.id/index.php/pendidikan/article/view/9281.

Ma’rifah, S., & Mustaqim, M. (2015). “Pesantren Sebagai Habitus Peradaban Islam Indonesia” Jurnal Penelitian, 9(2). http://journal.iainkudus.ac.id/index.php/jurnalPenelitian/article/view/1325.

Mahmudah, U. (2018). “Kurikulum Pendidikan dalam Kajian Al-Qur’an dan Hadis Tematik” Jurnal Pendidikan Islam, 8(1). http://ejournal.uiidalwa.ac.id/index.php/jpi/article/view/104.

Maskur, A. (2019). “Penguatan Budaya Literasi di Pesantren” IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(1). https://journal.ptiq.ac.id/index.php/iq/article/view/21.

Mawardi, I. (2018). “Kurikulum Pendidikan Islam dan Tantangan Dinamika Peradaban Global (Sebuah Pendekatan Paradigmatik)” At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 6(1). http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2727801&val=24816&title=Kurikulum%20Pendidikan%20Islam%20Dan%20Tantangan%20Dinamika%20Peradaban%20Global%20Sebuah%20Pendekatan%20Paradigmatik.

Mudlofir, A. (2012). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Bahan Ajar dalam Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Nurhusni, F. A., Muslih, H., Erihardiana, M., & Nugraha, D. (2023). “Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Mencakup Media, Metode dan Evaluasi pada Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadis di SMP Islam Al-Alaq” Seroja: Jurnal Pendidikan, 2(5). http://jurnal.anfa.co.id/index.php/seroja/article/view/1528.

Nurkholis, N., & Santosa, A. B. (2022). “Manajemen Pengembangan Kurikulum Berbasis Pesantren” J-MPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2). http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/jmpi/article/view/17023.

Qomar, M. (2010). Pesantren: Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Jakarta: Erlangga.

Rachman, F. (2015). “Menggagas Ideologi Peradaban Modern Melalui Pengembangan Tradisi dan Nilai-nilai Keadaban Pesantren” Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2). http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/tadris/article/view/825.

Rahman, M. (2023). “Manajemen dan Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah” Pedagogik: Jurnal Pendidikan dan Riset, 1(2). https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/pedagogik/article/view/228.

Rasyidin, R. (2020). “Pondok Pesantren: Simbol Korelasi dan Koneksi Pendidikan dan Peradaban dalam Narasi Sejarah Islam di Indonesia” Bahsun Ilmy: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). http://jurnal.stit-rh.ac.id/index.php/bahsunilmy/article/view/25.

Salam, R. (2021). “Pendidikan di Pesantren dan Madrasah” IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam, 1(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/iqra/article/view/5712.

Sri, Y. A. (2021). “Implementasi Metode Imla’ pada Kemampuan Menulis Arab Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas V MIN 6 Lampung Utara” Skripsi, UIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/13050.

Suhadi, S., & Zakariyah, Z. (2021). “Implementasi Budaya Literasi pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Aliyah” Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL), 1(2). https://pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/cjotl/article/view/116.

Susanti, S. (2016). “Membangun Peradaban Bangsa dengan Pendidikan Karakter” Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2). http://litabmas.umpo.ac.id/index.php/istawa/article/view/173.

Syarif, A. H. (2010). Pengembangan Kurikulum. Surabaya: Bina Ilmu.

Downloads

Published

2024-07-29

How to Cite

Amin, A., Azmi, F., & Neliwati, N. (2024). CURRICULUM DEVELOPMENT MANAGEMENT IN IMPROVING THE ABILITY TO READ THE QUR’AN IN QURAN HADITH LESSONS AT MTs TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN . Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(02). https://doi.org/10.30868/im.v7i02.6198

Citation Check

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.