The Cultural Survival of Traditional Islamic Education: Dayah Ulee Titi in Modern Aceh, Indonesia

Authors

  • Sabirin Sabirin Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh, Indonesia
  • Mohamad Yusuf Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia
  • Irwan Abdullah Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta, Indonesia
  • Mujiburrahman Mujiburrahman Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh, Indonesia
  • Zaenuddin Hudi Prasojo IAIN Pontianak, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30868/ei.v10i02.1395

Keywords:

Dayah, Boarding School, Traditional Islamic Education, Survival Strategy, Aceh

Abstract

Studies of traditional Islamic educational institutions have tended to show these institutions playing a less prominent social role as society has modernized. This research seeks to show a different phenomenon, namely one in which a traditional Islamic educational institution (dayah) has been able to endure and maintain its important role in society. The socio-cultural dynamics of Aceh have had a contribution to the continued existence of the dayah in the new media era. Analysis shows that, even as other traditional educational institutions have been marginalized, Dayah Ulee Titi has grown significantly. It recommends a more in-depth study into the dynamic relationship between traditionalism and modernism to explore how the two co-exist in the field of education.

References

Abdullah, I. (2018). Communalism shattered: Thirty years of conflict experiences in the province of Aceh, Indonesia, Anthropological Notebooks, 24(1), 41–52.

Almuhajir, A. (2013). Manajamen dayah: problematika, realita, dan cita-cita. Pemikiran Keislaman, 23(2), 132-157.

Amiruddin, H. (2007). Ulama dayah pengawal agama masyarakat Aceh (2nd ed.). Lhokseumawe, Aceh: Nadiya Foundation.

Amiruddin, M. H. (2017). Kontribusi dayah dalam pengembangan intelektual di Aceh. Kalam: Jurnal Agama dan Sosial Humaniora,5(2), 121-137.

Armia, N. (2011). Krisis agensi politik teungku dayah di Aceh.Doctoral dissertation. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada.

Azra, A. (2005). Jaringan ulama Timur Tengah dan kepulauan Nusantara abad XVII & XVIII; akar pembaruan Islam Indonesia (revised edition). Jakarta: Kencana.

Barrulwalidin, B. (2017). Manajemen pendidikan pondok pesantren di Dayah Mudi mesjid Raya Samalanga (Doctoral dissertation, Pascasarjana UIN Sumatera Utara).

Bourdieu, P. (1991). Language and symbolic power. Cambridge: Polity Press.

Dhofier, Z. (1994). Tradisi pesantren: pengajian tentang pandangan hidup kiai. Jakarta: LP3ES.

DPDA (2018). Tipe dayah, in: https://dpd.acehprov.go.id/index.php/page/7/tipe-dayah.html accessed on December 11, 2018.

El-Ibrahimy, M. N. (1986). Teungku Muhammad Daud Beureueh: peranannya dalam pergolakan di Aceh. Jakarta: Gunung Agung.

Faza, A. M. D. (2018). Dakwah tarekat pada lembaga pendidikan. Rekognisi: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan,1(1), 34-47.

Fealy, G., & Bush, R. (2014). The political decline of traditional ulama in Indonesia: the state, umma and Nahdlatul Ulama. Asian Journal of Social Science, 42(5), 536–560.

Hasjmy, A. (1997). Ulama Aceh mujahid pejuang kemerdekaan dan pembangun tamaddun bangsa. Jakarta: Bulan Bintang.

Hasjmy, A. (1980). Banda Aceh Darussalam pusat kegiatan ilmu dan kebudayaan,in: Ismail Suny (ed). Bunga rampai tentangAceh. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.

Hefner, R. & Zaman, M.Q (2010). Schooling Islam: the culture and politics of modern Muslim education. Princeton Studies in Muslim Politics, Princeton University Press.

Hefner, R. (2000). Civil Islam: Muslims and democratization in Indonesia. Princeton University Press.

Idris, S. (1995). Perkembangan pendidikan pesantren/dayah, antara tradisi dan pembaharuan dalam perkembangan pendidikan di Daerah Istimewa Aceh.Banda Aceh: Majelis Pendidikan Daerah Istimewa Aceh.

Idris, S. (1998). Refleksi pewarisan nilai-nilai budaya Aceh, peta pendidikan dulu dan sekarang. Banda Aceh: Ar-Raniry Press.

Ilyas, M. (2016). Pendidikan Dayah setelah undang-undang pemerintahan Aceh. Kanun Jurnal Ilmu Hukum, 3(18), 32-44.

Ismail, B. (2002). Masjid dan adat meunasah sebagaisumber energi budaya Aceh, Banda Aceh: Majelis Pendidikan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam.

Ismail, B. (2007). Pendidikan pelatihan, peradilan adat/hukum adat, adat istiadat bagi keuchik dan mukim dalam Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam beserta qanun-qanunnya. Banda Aceh: Majelis Adat Aceh.

Madjid, N. (1997). Bilik-bilik pesantren, sebuah potret perjalanan. Jakarta: Paramadina.

Mujiburrahman (2010). Pelaksanaan sistem pendidikan pondok dan perkembangannya di Aceh selepas peristiwa tsunami. Doctoral Dissertation.Kedah: Universiti Utara Malaysia.

Nur, A. (1996). Ramadhan dalam persepsi masyarakat aceh, sebuah interpretasi antropologi.Banda Aceh: Balai Kajian Sejarah dan Kepurbakalaan Aceh.

Pohl, F. (2006). Islamic education and civil society: reflections on the pesantren tradition in contemporary Indonesia. Comparative Education Review, 50(3), 389–409.

Rahardjo, D. (1974). Pesantren dan pernbaharuan. Jakarta: LP3ES.

Rizal, F. (2015). Peran Dayah Darul Fatah dalam pembinaan pendidikan Islam di Gampong Teungoh, Langsa Kota. Doctoral dissertation.Cotkala Langsa: IAIN Zawiyah.

Sabirin (2015). Pemberdayaan masyarakat berbasis kearifan lokal (revised edition). Yogyakarta: Samudera Biru.

Sabirin (2018). Pemerkasaan potensi teungku dayah ke arah peningkatan kesejahteraan sosial masyarakat.Doctoral dissertation.Malaysia: Universiti Sains Malaysia.

Saby, Y. (2000). A profile of the 'ulama' in Acehnese Society. Al-Jamiah Journal of Islamic Studies, 38, 223-247.

Saiful, S. (2018). Model pendidikan karakter pada dayah Darussalam Labuhan Haji, Aceh Selatan. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 8(1), 23–43.

Saputra, A. (2018). Motivasi orang tua memilih dayah sebagai sarana pendidikan anak di Gampong Sigapang Aceh Besar. Bachelor thesis. Banda Aceh: UIN Ar-Raniry.

Sufi, R. (2002). Adat istiadat masyarakat Aceh, Banda Aceh: Dinas Kebudayaan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam.

Sulthon, M., & Khusnurdilo, M. (2005). Pengurusan pondok pesantren. Jakarta: Diva Pustaka.

Syamsuddin, T. (1980). Pasang surut kebudayaan Aceh, in: Ismail Suny(ed.), Bunga Rampai tentang Aceh. Jakarta: Bhratara Karya Aksara.

Thalal, M. (2010). Ulama Aceh dalam melahirkan human resource di Aceh. Banda Aceh: Yayasan Aceh Mandiri.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2006 Tentang Pemerintahan Aceh, in: Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2006 No. 62.

Weber, Max (1958). The Protestant ethic and the spirit of capitalism, New York: Scribner's.

Yusuf, M. (2016). Religious education in Indonesia: an empirical study of religious education models in Islamic, Christian and Hindu affiliated schools. Munich: Lit Verlag.

Yusuf, M., &Sterkens C. (2014). Religious education in religiously affiliated schools and the influence of the state and religious community on school politics. In: Küster, V., & Setio R. (eds.). Christian-Muslim relations in Indonesia and the Netherlands. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 47–71.

Yusuf, M., & Sterkens, C. (2015). Analysing the state's laws on religious education in post-New Order Indonesia. Al-Jamiah Journal of Islamic Studies, 53(1), 105–130.

Downloads

Published

10-10-2022

Citation Check