INTEGRASI NILAI-NILAI LIVING QUR’AN DALAM DESAIN PEMBELAJARAN SEKOLAH ALAM
DOI:
https://doi.org/10.30868/at.v10i02.9385Keywords:
Living Qur’an, Kurikulum Sekolah Alam, Akhlaq, Logika Ilmiah, Kepemimpinan, dan KewirausahaanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan integrasi konsep living Qur’an dalam kerangka kurikulum pendidikan Sekolah Alam, yang berlandaskan pada empat pilar: akhlak, logika ilmiah, kepemimpinan, dan kewirausahaan. Integrasi konsep living Qur’an bukan hanya sebagai teks, melainkan sebagai nilai yang hidup dan aplikatif, yang mana alam berfungsi sebagai sumber inspirasi teologis (ayatun fil kaun) dan laboratorium nyata. Metode kualitatif dengan pendekatan library research yang digunakan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi Living Qur’an secara holistik mendukung pencapaian pilar-pilar tersebut: akhlak diperkuat melalui pembiasaan ibadah dan etika lingkungan (sebagai wujud syukur dan amanah); logika ilmiah diasah melalui tadabbur (perenungan) ayat-ayat kauniyah yang mendorong penalaran ilmiah dan observasi; kepemimpinan dikembangkan melalui praktik stewardship (kekhalifahan) dan pengambilan keputusan dalam proyek konservasi alam; dan kewirausahaan ditanamkan melalui pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan, sesuai prinsip ekonomi Islam. Melalui integrasi konsep living Qur’an berhasil menciptakan generasi yang memiliki karakter ekologis kuat, menjadikan sebagai agen perubahan yang bertanggung jawab, sesuai dengan peran hakiki manusia sebagai khalifah di bumi.
References
Ahmad, U. H. (2019). Ilmu Living Qur’an Hadis Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Maktabah Darus-Sunnah.
Amin, M. (2015). Kepemimpinan dalam Perspektif Al-Qur’an (Pandangan Sa’id Hawwa dalam Al-Asâs fî al-Tafsîr dan Triloginya). Tesis: Pascasarjana Institut PTIQ Jakarta, 1–171.
Asmawi, M. N. (2008). Tipologi Ûlûl Albâb: Analisis Semantik Ayat-Ayat Alquran Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Hunafa, 5(2), 215–226. https://pdfs.semanticscholar.org/7657/36732d09586435d8dac37678fa77f800e816.pdf
Dova, M. K., & Mahmud, H. (2023). KEPEMIMPINAN DALAM PERSPEKTIF AL- QUR ’ AN. Jurnal Ilmu Al Qur’an Dan Tafsir, 6, 222–236.
Herawati, A. (2025). Kontekstualisasi Konsep Ulul Albab Di Era Sekarang. FIKRAH: Jurnal Ilmu Aqidah Dan Studi Keagamaan, 3(1), 123–141. https://media.neliti.com/media/publications/178097-ID-kontekstualisasi-konsep-ulul-albab-di-er.pdf
Ifa Khoria Ningrum, Y. I. P. (2019). Sekolah Alam (Pertama). Penerbit Kun Fayakun. https://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/1393/1/BUKU SEKOLAH ALAM PDF.pdf
Jaringansekolahalam.id. (n.d.). Sejarah Jaringan Sekolah Alam Nusantara. Jaringansekolahalam.Id. https://jaringansekolahalam.id/tentang-kami
Maya Sri Rahayu, Izhar Hasan, Asmendri, M. S. (2023). Relevansi Kurikulum dan Pembelajaran dalam Pendidikan. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal, 4(1), 108–118. http://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal
Muhammad. (2017). Tafsir Ayat-Ayat Tentang Kepemimpinan dalam Manajemen Pendidikan Islam. Almufida, II(1), 138–157.
Muhammad Fauzyl, Muhammad Hasan Maulana, Restu Trisnawan, E. H. (2024). Al-Qur’an Sebagai Petunjuk Bagi Orang Bertakwa: Kajian Tematik Pada Surah Al-Baqarah Ayat 2. TASHDIQ: JurnalKajian Agama Dan Dakwah, 7(4). https://doi.org/doi.org/10.3783/tashdiqv2i9.2461
Quddus, A. (2012). Ecotheology Islam: Teologi Konstruktif Atasi Krisis Lingkungan. Ulumuna Jurnal Studi Keislaman, Volume 16 Nomor 2 (Desember) 2012, 16, 311–346.
sekolahalamcikeas.sch.id. (n.d.). Nilai Inti Kami Sekolah Alam Cikeas. Https://Sekolahalamcikeas.Sch.Id/Nilai-Inti/.
Shihab, M. Q. (2013). Membumikan Al-Qur’an : Fungsi Dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan Masyarakat. Mizan Pustaka.
Uhwatul Lutfiyah, Ivo Yuliana, I. B. (2024). Pengelolaan Kurikulum Sekolah Alam di SD Alam Al-Izzah Krian Sidoarjo. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2), 128–136. http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD
Widodo, A. (2023). Konsep pendidikan sekolah alam Lendo Novo dalam perspektif filsafat pendidikan John Dewey [Universitas Gadjah Mada]. http://etd.repository.ugm.ac.id/
WinkaZ. (n.d.). Kurikulum Sekolah Alam - School of Universe. School-of-Universe.Com. https://school-of-universe.com/profile/kurikulum
Zulia Rahmi Binti Yunus. (2021). Studi Living Qur’an dalam Tradisi Pembacaan Surat Ar-Rum ayat 21 Sebelum Melakukan Akad Nikah di Kec. Cot Girek, Aceh Utara. Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah Dan Masyarakat Islam, 11(1), 123–133.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Taufiq Nur Aziz
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
