PENGARUH MANAJEMEN WAKTU BERDASARKAN SURAT AL-INSYIRAH TERHADAP EFEKTIVITAS PENYELESAIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.30868/at.v10i02.9363Keywords:
manajemen waktu, living quran, SPSS, Al-InsyirahAbstract
Fenomena keterlambatan penyelesaian tugas akhir masih menjadi persoalan serius di kalangan mahasiswa Indonesia, termasuk di perguruan tinggi berbasis pesantren. Penelitian ini menganalisis strategi manajemen waktu berbasis Q.S. Al-Insyirāḥ ayat 7 dan 8 pada mahasiswa beasiswa tingkat akhir STIU Darul Quran Bogor. Ayat tersebut menekankan kesungguhan, kerja keras, kesabaran, dan ketergantungan kepada Allah SWT dalam menyelesaikan tugas. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods yang memadukan metode kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif dengan pendekatan tafsir dilakukan untuk menggali nilai-nilai dalam Q.S. Al-Insyirah ayat 7 dan 8, sementara analisis kuantitatif dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 25 sebagai implementasi dari metode Living Quran. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang sangat signifikan antara penerapan strategi manajemen waktu berbasis Q.S. Al-Insyirāḥ ayat 7–8 terhadap efektivitas penyelesaian skripsi mahasiswa, hal ini ditunjukkan dengan skor sig. 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin mahasiswa mampu menerapkan manajemen waktu berdasarka ayat tersebut maka semakin efektif dalam penyelesaian skripsinya.
References
Aeon, Brad dan Aguinis, Herman. 2017. “It’s About Time: New Perspectives and Insights on Time Management.” Academy of Management Perspective 31 (4): 309–30. https://doi.org/10.5465/amp.2016.0166.
Al-Ghazali, Abu Hamid. 2005. Ihya ‘Ulum al-Din. 3. Dar al-Ma‘rifah.
Carolyn, MacCann, Fogarty, Gerard J., dan Roberts, Richard D. 2012. Strategies for success in education: time management is more important for part-time than full-time community college students. 6, vol. 22 (5): 618–23. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2011.09.015.
Covery, Stephen. 2008. The 7 habits of highly effective people versi Semar & Pandawa. Diterjemahkan oleh Pitoyo Amrih. Pinus Book.
Efrita Norman, Firda Dwi Rahmawati, Arman Paramansyah, dan Tuti Alawiyah. 2024. “Integrated Islamic Time Management Model for Tahfidz Students.” Journal of Educational Management 3 (6): 407–19. https://doi.org/10.52627/managere.v6i3.750 LicenseCC BY-NC-SA 4.0.
Hamka. 2015. Tafsir Al-Azhar. Vol. 9. Gema Insani.
Hasanah, Siti dan Fathurrohman. 2022. “Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Mahasiswa.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran 9 (2): 67–78. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v9i2.3231.
Ikhwan, Rizky, Saputra, Praja Hadi, dan Tri Kusumawati, Yulia. 2025. “Mental Health and Time Management Predict Academic Success in Part-Time Students.” Human Resource Management 20 (3).
Indah, Mardiyah. 2022. Analisis Kesulitan Penyelesaian Tugas Akhir Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan biologi UIN raden Intan Lampung.
Irianto, Agus. 2024. Pengaruh Motivasi Belajar, Manajemen Waktu, dan Self- Efficacy Terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Departemen Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. 8.
Junaidi, Didi. 2015. “Living Qur`an Sebuah Pendekatan Baru Dalam Kajian al-Qur`an Studi Kasus di Pondok Pesantren As-Siroj al-Hasan Desa Kalimukti Kec. Pabedilan Kab.Cirebon.” Journal of al-Qur’an and Hadits Studies 4 (2).
Lubis, Raka. 2024. “Tingkat Drop Out Mahasiswa di Indonesia Kembali Turun pada 2022.” Nasional. GoodStats. https://goodstats.id/article/tingkat-drop-out-mahasiswa-di-indonesia-kembali-turun-pada-2022-4gr2P.
Makatulung, Darwis. 2021. Manajemen Waktu bagi Mahasiswa hampir drop out di lingkungan IAIN Manado.
Mazmanian, Daniel A. dan Sabatier, Paul A. 1983. Implementation and Public Policy. Foresman.
Miles, Matthew B., Huberman, A. Michael, dan Saldana, Johnny. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, 3rd ed. SAGE Publications.
Pathuddin Pathuddin, Tadulako University, Sukayasa, Bakri M, dan Ikfa. 2025. The Effect of Time Management and Interest in Learning Mathematics. 11 (3). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2025.e42048.
Puspitasari, Ria, dan Syarifah Hanifah. 2024. “Understanding Buya Hamka dan Tafsir Al-Azhar.” Jurnal Keislaman dan Sosial Humaniora. https://jurnal.iaih.ac.id/index.php/Ar-Rosyad.
Putra, Ahimsa dan Shri, Heddy. 2012. “The Living Qur’an: Beberapa Perspektif Antropologi.” Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan 20 (1): 236–37.
Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur`an. Vol. 15. Lentera Hati.
Syamsuddin, Sahiron. 2007. Metode Penelitian Living Qur’an dan Hadis. Teras.
Ubaydi Hasbillah, Ahmad. 2019. Ilmu Living Quran-Hadis: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi. Yayasan Wakaf Darus-Sunnah.
Zuhaili, Wahbah az-. 2013. Tafsīr al-Munīr: fi al-`Aqidah wa asy-Syari`ah wa al-Manhaj. Vol. 15. Gema Insani.
Zulfikar, Eko, dan Ahmad Zainal Abidin. 2019. “Penafsiran Tekstual Terhadap Ayat-Ayat Gender: Telaah Penafsiran Wahbah az-Zuhaili Dalam Kitab Tafsir al-Munir.” Al Quds Jurnal Studi Alquran dan Hadis 3 (2): 140–42.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Abdul Ghoni, Ita Rositawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
