Implementation of Administration In Providing Services To Students at MTS Nurul Muhajirin Tanjung Lago-Banyuasin

Authors

  • Kris Setyaningsih Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Nurlaeli Nurlaeli Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Mardeli Mardeli Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30868/ei.v12i03.4788

Keywords:

Implementation, Administration, Service to Students

Abstract

This article discusses the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin". This study aims to determine the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin. The type of research used in this research is qualitative research. Data were collected through observation, interviews, and documentation. This type of research approach is descriptive qualitative. The techniques used in data analysis are data reduction, data presentation, and conclusion. To test the research data's validity using technical and source triangulation. The results of this study indicate that the implementation of administrative Administration in providing services to students at MTs Nurul Muhajirin has been carried out well. These activities are related to the process of accepting new students, starting from planning admissions to implementing the process of accepting students and the announcement of new students. Other administrative activities, such as managing the ratio of students per class, are essential because the number of classes in a class will affect the student learning process. Furthermore, it relates to his duties, namely compiling and managing the condition of students in the madrasa. This was done for the sake of orderly Administration of students at MTs Nurul Muhajirin, and it has been done well. Then other activities, namely Administration, related to the overall assessment of the educational process at MTs Nurul Muhajirin Tanjung Lago.

References

Alfiyanto, A. (2022). Manajemen Rekrutmen Tenaga Pendidik Baru di SMA Nurul Palembang. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30863/ajmpi.v12i1.1741

Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2022). Tenaga Pendidik dan Literasi Digital: Tantangan Pembelajaran Di Era Industri 4.0. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam. https://doi.org/10.55062//ijpi.2022.v2i1.45

Alfiyanto, A., Rijal, S., & Silahuddin, S. (2023). The Concept of Islamic Education Based on Religious Humanism Said Nursi’s Perspective. Journal on Education, 5(3), 9552–9562. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1410

Ali Imron. (2011). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Bumi Aksara.

Arifuddin, A., & Karim, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 10(1), 13–22. https://doi.org/10.58230/27454312.76

Gie, T. L. (2007). Administrasi Perkantoran Modern. Liberty.

Hajaruddin, A. (2021). Konsep administrasi dan Supervisi Dalam Pendidikan.

Ibrahim, Kris Setyaningsih, A. (2022). PENGADAAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN MTS N 2 PALEMBANG. 55–63.

Ibrahim, I., Rahwani, R., & Badaruddin, K. (2022). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Raport Digital Terhadap Kinerja Guru. Pedagogika, 13(Nomor 1), 1–15. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i1.1128

Imam Gunawan, T. T. (2018). Pemberdayaan Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Kota Batu: Studi Deskriptif. JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(4).

Jailani, M. S. (2014). Teori Pendidikan Keluarga dan Tanggung Jawab Orang Tua dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 245–260. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.2.580

Juhji, J. (2016). Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa Melalui Pendekatan Inkuiri Terbimbing. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA, 2(1), 58–70.

Pedoman Penyusunan Standar Pelayanan Minimal Penyelenggaraan Persekolahan Bidang Pendidikan Dasar dan Menengah, (2001).

Kholis, N. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan.

Kompri. (2014). Manajemen Sekolah Teori & Praktek. Alfabeta.

Kusumaningrum, D. E. (2017). Pemberdayaan Tenaga Administrasi Sekolah Menengah Pertama Berbasis Pesantren. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sinergitas Keluarga, Sekolah, Dan Masyarakat Dalam Penguatan Pendidikan Karakter, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.

Niswah, C., & Zakia, N. (2023). Pelaksanaan Tata Usaha Dalam Memberikan Pelayanan Akademik di SMP Negeri 24 Palembang. 1(3).

Nugraha, M. (2018). MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.1769

Pandi, A. (2022). Peran Tenaga Administrasi dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi di MTs Hidayatul Muhisinin. Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.55352/mudir.v4i1.493

Riyadi, I., Batin, H., & Alfiyanto, A. (2021). PENERAPAN FUNGSI-FUNGSI ADMINSTRASI PENDIDIKAN PADA PEMBELAJARAN DARING ANAK SD SELAMA COVID 19 DI DESA AIR ENAU. Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati. https://doi.org/10.55943/jipmukjt.v2i1.17

Sefrika, Apriyani, H., & Alawiah, E. T. (2017). (2017). Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Nilai Berbasis Web pada MTs Al-Ghozaly Bogor. Jurnal Mantik Penusa.

Sudharta, V. A. (2017). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perspektif Psikologi. Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2(2).

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.

Surya, P. (2012). Peran Penting Tenaga Administrasi Sekolah dalam Penguatan Budaya Sekolah untuk Implementasi Pendidikan Karakter. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional dan Temu Alumni Dies Natalis ke-48 UNY Tahun 2012. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Membangun Bangsa.

Suryosubroto. (2010). Manajemen Pendidikan di Sekolah. PT. Rineka Cipta.

Sutikno, M. S. (2012). Manajemen Pendidikan (Holistica).

Yuliani, T., & Kristiawan, M. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 1(2), 122–132. https://doi.org/10.31851/jmksp.v1i2.1013

Zainuri, A., & Kanada, R. (2023). Evaluasi Kurikulum Pendidikan : Memastikan Proses Pembelajaran Sesuai dengan Tujuan Pendidikan. 9(1), 64–73.

Zulkifli, A. (2011). Manajemen Kearsipan. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Downloads

Published

20-08-2023

Citation Check