RESEPSI KARAKTERISTIK PENDIDIK DAN PESESTA DIDIK DALAM AL-QUR’AN(STUDI LIVING QUR’AN KISAH NABI MUSA DAN KHIDIR DALAM SURAT AL-KAHF DI PESANTREN DARUL QUR’AN MULIA - BOGOR)

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk meneliti bagaimana karakteristik pendidik dan peserta didik yang ideal di dalam Al-Qur’an surat Al-Kahf ayat 60-83 yang bercerita tentang kisah Nabi Musa dan Khidir. Selanjutnya karakteristik ideal ini diujikan sejauh mana implementasinya dalam proses pembelajaran yang dilakukan di Pesantren Terpadu Darul Qur’an Mulia (DQM) Bogor. Penelitian Living Qur’an ini menggabungkan antara penelitian kepustakaan (library research) melalui kajian mendalam khususnya terhadap tafsir al-Tahrīr wa al-Tanwīr karya Ibnu ‘Asyūr dan penelitian lapangan (field research) untuk mengetahui bagaimana ayat Al-Qur'an yang dikaji terimplementasi dalam kehidupan sosial. Adapun hasil dari penelitian ini adalah bahwa dari 4 karakteristik ideal yang seharusnya dimiliki oleh seorang pendidik, karakteristik “memberi arahan kepada peserta didik” menjadi indikator tertinggi hingga 49%, sementara karakteristik terendah adalah indikator “kesabaran” dengan prosentase 11%. Sementara dari sisi peserta didik ditemukan bahwa karakteristik “ketaatan dan adab” menempati urutan tertinggi yang berada di atas 30%, sedangkan indikator terendah adalah karakteristik “kesungguhan” dengan prosentase 14%. Satu hal yang patut menjadi perhatian dalam temuan penelitian ini adalah bahwa semakin lama seorang peserta didik mengikuti pembelajaran di satu lembaga pendidikan berbanding terbalik dengan kesesuaiannya terhadap karakteristik ideal yang disebutkan dalam kisah Nabi Musa dan Khidir.